江蘇幼兒教育（2015.4）

定　價：￥15.00

作　者：	江蘇省學(xué)院教育協(xié)會
出版社：	復(fù)旦大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787309119824	出版時間：	2016-01-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	87	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《江蘇幼兒教育》是由江蘇省教育廳主管的江蘇省學(xué)前教育學(xué)會和蘇州高等幼兒師范學(xué)校聯(lián)合主辦的專注于幼兒教育研究的學(xué)術(shù)期刊，有省內(nèi)外學(xué)前教育研究專家團(tuán)隊的鼎力支持，由復(fù)旦大學(xué)出版社正式出版，全國公開發(fā)行?！督K幼兒教育（2015.4）》為《江蘇幼兒教育（2015.4）》，由孔寶剛主編。本刊立足幼教學(xué)術(shù)前沿，以幼兒園教育教學(xué)、幼兒師范教育、幼兒家庭教育為主題，把握幼教改革與發(fā)展的主流，捕捉世界幼教發(fā)展新動態(tài)，及時反映國內(nèi)外幼教研究新成果，著眼于一線幼兒教師的專業(yè)成長和幼師專業(yè)建設(shè)、課程實施中的問題研究，搭建促進(jìn)教師專業(yè)成長、幼教事業(yè)發(fā)展的**指導(dǎo)與交流平臺。

作者簡介

暫缺《江蘇幼兒教育（2015.4）》作者簡介

圖書目錄

卷首語
辦好師范教育是江蘇基礎(chǔ)教育發(fā)展的百年大計
特稿專遞
兒童文學(xué)的八句話
內(nèi)化：審美情感的誕生（下）
課程游戲化（特邀主持專家：陶金玲）
游戲與幼兒教育
幼兒游戲活動中“自南”概念之解讀
幼兒園戶外游戲構(gòu)建中的支撐點
診斷與對話（特邀主持專家：李相禹）
通過系統(tǒng)改革提升幼兒園教育質(zhì)量
——從“優(yōu)化師幼比，提高教學(xué)適宜性和有效性”說起
幼師培養(yǎng)與教師專業(yè)成長
人本主義：幼兒園教師專業(yè)倫理的基本立場
“差序格局”視野下幼兒園教師的社會關(guān)系建構(gòu)
男幼師身份認(rèn)同的資本困境及其超越
蘇派園本課程：常州號（下）（特邀主持專家：莊春梅）
“向日葵課程”的構(gòu)建與實踐
幼兒園“全語言”教育園本課程的建構(gòu)
幼兒園數(shù)學(xué)思維游戲園本課程的建設(shè)
兒童閱讀
圖畫書比較閱讀中的兒童愛情觀培養(yǎng)
——基于《鼠小弟和鼠小妹》《房子》的比較閱讀
“省學(xué)前教育學(xué)會2015年全省幼教論文評比獲獎?wù)撐摹睂］?br />幼兒傾聽能力與傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
幼兒園教育活動中的提問策略
——以美術(shù)教育活動為例
主題活動與幼兒園區(qū)域活動的有機(jī)整合
兒童發(fā)展
幼兒園公共儀式的形態(tài)及功能：基于人類學(xué)理論的分析
學(xué)前兒童幽默感的特點、價值及培養(yǎng)策略
家庭學(xué)習(xí)環(huán)境及其對兒童發(fā)展影響的研究綜述
幼兒園教學(xué)
特級幼兒教師應(yīng)彩云教學(xué)言語互動的特點
——基于弗蘭德斯互動分析系統(tǒng)的實證研究
將集體教學(xué)活動置于生活的長河之中
——兩份活動方案的磨課實錄與比較
教育隨筆
兒童與詩教
征稿啟事
“幼兒園案例評析”專欄征稿啟事
“卓越幼兒園教師培養(yǎng)”專欄征稿啟事
“師范生教學(xué)基本功大賽優(yōu)秀作品賞析”專欄征稿啟事
學(xué)術(shù)動態(tài)
江蘇省學(xué)前教育學(xué)會2015年學(xué)術(shù)年會在蘇州舉行
《江蘇幼兒教育》雜志第二屆編委會會議在復(fù)旦大學(xué)召開