名譽管理：學(xué)校文化管理新視野

定　價：￥28.00

作　者：	姚灶華
出版社：	浙江人民出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787213072598	出版時間：	2016-05-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	200	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《名譽管理學(xué)校文化管理新視野》共分七章，一章“引論”，介紹了名譽管理思想的產(chǎn)生和實踐的發(fā)展過程；第二章“‘名譽管理’的原理構(gòu)建”，闡述了作者對名譽及相關(guān)概念的認識，并對名譽的內(nèi)涵進行了初步的文獻分析，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了“名譽管理”的m三圈框架；第三章“‘名譽管理’的理念策略”，重點介紹了基于性善論的以人為本的“名譽管理”文化和具體的實施策略；第四章“‘名譽管理’的路徑變革”，主張從“集體有序”到“個體有序”、從“控制”到“引導(dǎo)”、從“集權(quán)”到u分權(quán)”、從“診斷式管理”到“自我管理”；第五章“‘名譽管理’的學(xué)校實踐”，詳細介紹了晨曦小學(xué)開展“名譽管理”的具體做法；第六章“‘名譽管理’的影響因素”，對影響“名譽管理”實施的相關(guān)因素進行了分析；第七章“‘名譽管理’的績效特征”，展現(xiàn)了“名譽管理”實施后學(xué)校有關(guān)方面所發(fā)生的變化。

作者簡介

　　姚灶華，臨安市晨曦教育集團總校長，杭州市“十佳校長”，臨安市名校長，臨安市科技創(chuàng)新人才，市領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系的高層次人才。主持過多個省級課題，“小學(xué)生心理日記研究”曾被中央電視臺報道。編輯出版小學(xué)生讀物《小學(xué)生心理日記》《小學(xué)生智慧故事》等，在《人民教育》《中小學(xué)管理》等刊物上發(fā)表文章一百多篇。

圖書目錄

第一章引論
第二章 “名譽管理”的原理建構(gòu)醛
名譽的概述
名譽觀的變遷
“名譽管理”三圈圖
第三章 “名譽管理”的理念策略
“名譽管理”的理念
“名譽管理”的策略，
第四章 “名譽管理”的路徑變革躺
從“集體有序”到“個體有序”
‘從“控制”到“引導(dǎo)”
從“集權(quán)”到“分權(quán)”，
從“評判管理”到“自我管理”
第五章 “名譽管理”的學(xué)校實踐
“理”學(xué)校價值，激發(fā)工作動力
“理”運作秩序，做到忙而不亂
“理”學(xué)校課程，豐富學(xué)習(xí)資源
“理”教師培訓(xùn)，促進教師成長
“理”校園環(huán)境，提振校園精神
第八章 “名譽管理”的影響因素王
道德，是最重要的引領(lǐng)資本
學(xué)習(xí)，是確保正確性的前提
踐行，是價值觀落地的保障
研究，是開創(chuàng)新局面的推手
反思，是規(guī)避風(fēng)險性的良策
第七章 “名譽管理”的績效特征
弱制度約束環(huán)境之下的教師生存——自我管理
無強制規(guī)范要求的校園運作式樣——各負其責(zé)
主體意識下的教師隊伍發(fā)展?fàn)顟B(tài)——各美其美
以理為重基礎(chǔ)上的學(xué)校管理方式——文化引領(lǐng)
附錄教師眼中的“名譽管理”
豐要參考資料，
后避