教育信息技術(shù)課題研究概論

第一章 教育信息技術(shù)課題研究概述
第一節(jié) 科學(xué)、科學(xué)研究及其特征
第二節(jié) 社會(huì)科學(xué)與教育科學(xué)及其研究
第三節(jié) 教育信息技術(shù)研究與教育信息技術(shù)課題研究
第四節(jié) 教育信息技術(shù)課題研究的內(nèi)容及意義
第二章 教育信息技術(shù)課題研究的基本工作流程
第一節(jié) 教育信息技術(shù)課題研究的工作流程
第二節(jié) 教育信息技術(shù)研究課題的形成
第三節(jié) 科學(xué)制定課題研究方案
第四節(jié) 認(rèn)真研究課題開題
第五節(jié) 扎實(shí)開展課題研究
第三章 教育信息技術(shù)課題研究中一組概念及相關(guān)問(wèn)題
第一節(jié) 關(guān)于研究中的假設(shè)問(wèn)題
第二節(jié) 關(guān)于研究變量問(wèn)題
第三節(jié) 偶爾使用的幾種研究方法
第四章 教育信息技術(shù)課題研究中的研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第一節(jié) 教育信息技術(shù)研究團(tuán)隊(duì)
第二節(jié) 如何建設(shè)教育信息技術(shù)課題研究團(tuán)隊(duì)
第三節(jié) 教育信息技術(shù)課題研究中研究團(tuán)隊(duì)的組織與管理
第四節(jié) 組建教育信息技術(shù)課題研究團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題
第五章 教育信息技術(shù)課題研究中的子課題
第一節(jié) 何為子課題
第二節(jié) 教育信息技術(shù)課題研究設(shè)立子課題的意義
第三節(jié) 教育信息技術(shù)課題研究設(shè)立子課題的原則
第四節(jié) 教育信息技術(shù)課題研究子課題的管理
第六章 教育信息技術(shù)課題中的立項(xiàng)申請(qǐng)?jiān)u審書的制作
第一節(jié) 課題立項(xiàng)申請(qǐng)?jiān)u審書的制作
第二節(jié) 課題立項(xiàng)申請(qǐng)?jiān)u審書的提交
第七章 教育信息技術(shù)課題研究中的文獻(xiàn)檢索
第一節(jié) 文獻(xiàn)檢索概述
第二節(jié) 教育文獻(xiàn)的種類
第三節(jié) 文獻(xiàn)檢索的過(guò)程和方法
第八章 教育信息技術(shù)課題研究中的研究設(shè)計(jì)及申報(bào)再論證
第一節(jié) 選擇研究對(duì)象
第二節(jié) 確定研究類型和方法
第三節(jié) 分析研究變量
第四節(jié) 制訂課題研究計(jì)劃
第五節(jié) 研究課題的申報(bào)
第六節(jié) 教育信息技術(shù)課題研究的再論證
第九章 教育信息技術(shù)課題研究的常用方法
第一節(jié) 教育信息技術(shù)課題研究常用方法
第二節(jié) 教育信息技術(shù)課題研究方法應(yīng)用中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題
第十章 教育信息技術(shù)課題研究中的選題
第一節(jié) 教育信息技術(shù)課題的來(lái)源
第二節(jié) 教育信息技術(shù)課題選題的方法和策略
第三節(jié) 教育信息技術(shù)課題選題的一般步驟
第十一章 教育信息技術(shù)課題的開題論證
第一節(jié) 開題論證的重點(diǎn)
第二節(jié) 開題論證書與開題報(bào)告
第三節(jié) 開題論證形式與開題前后工作
第十二章 教育信息技術(shù)課題研究中科技論文的撰寫
第一節(jié) 關(guān)于科技論文
第二節(jié) 撰寫科技論文的意義
第三節(jié) 科技論文的選題
第四節(jié) 科技論文的行文結(jié)構(gòu)
第五節(jié) 科技論文的成文過(guò)程
第十三章 教育信息技術(shù)課題研究報(bào)告的撰寫
第一節(jié) 關(guān)于教育信息技術(shù)課題的研究報(bào)告
第二節(jié) 教育信息技術(shù)課題研究報(bào)告的基本內(nèi)容
第三節(jié) 教育信息技術(shù)課題研究報(bào)告的撰寫
第四節(jié) 撰寫教育信息技術(shù)課題研究報(bào)告應(yīng)注意的問(wèn)題
第十四章 教育信息技術(shù)課題工作報(bào)告的撰寫
第一節(jié) 報(bào)告、工作報(bào)告與課題研究工作報(bào)告
第二節(jié) 撰寫課題研究工作報(bào)告的標(biāo)題與內(nèi)容要求
第三節(jié) 課題研究工作報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 課題研究工作報(bào)告的語(yǔ)言特點(diǎn)
第十五章 教育信息技術(shù)課題研究的中期評(píng)估
第一節(jié) 何謂教育信息技術(shù)課題研究中期評(píng)估
第二節(jié) 為什么要開展教育信息技術(shù)課題研究中期評(píng)估
第三節(jié) 教育信息技術(shù)課題研究中期評(píng)估工作的實(shí)施
第四節(jié) 教育信息技術(shù)課題研究中期評(píng)估后的工作
第十六章 教育信息技術(shù)課題研究的結(jié)題
第一節(jié) 教育信息技術(shù)課題結(jié)題材料的搜集與整理
第二節(jié) 教育信息技術(shù)課題結(jié)題活動(dòng)開展形式
第三節(jié) 教育信息技術(shù)課題結(jié)題成果的宣傳與推廣
第十七章 教育信息技術(shù)課題研究成果的評(píng)價(jià)
第一節(jié) 教育信息技術(shù)課題研究成果評(píng)價(jià)的目的及作用
第二節(jié) 教育信息技術(shù)課題研究成果評(píng)價(jià)的內(nèi)容
第三節(jié) 教育信息技術(shù)課題研究成果評(píng)價(jià)的實(shí)施
第十八章 教育信息技術(shù)課題研究中教師教科研能力的修煉
第一節(jié) 教育信息技術(shù)課題研究中教師教科研能力簡(jiǎn)說(shuō)
第二節(jié) 教育信息技術(shù)課題研究中教師教科研能力的修煉
第十九章 教育信息技術(shù)課題研究的發(fā)展趨勢(shì)
第一節(jié) “十二五”全國(guó)教育信息技術(shù)課題研究指南
第二節(jié) 從“十二五”指南看教育信息技術(shù)研究發(fā)展趨勢(shì)
后記