中國(guó)研究生教育質(zhì)量報(bào)告2023

目錄
前言
第一章2022年中國(guó)學(xué)位與研究生教育質(zhì)量述評(píng)
一、全面提高研究生自主培養(yǎng)質(zhì)量
（一）全面提高研究生自主培養(yǎng)質(zhì)量是歷史使命和時(shí)代重任
（二）世界一流學(xué)科建設(shè)是全面提高研究生自主培養(yǎng)質(zhì)量的
抓手
（三）全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量要堅(jiān)持教育科技人才一體
化發(fā)展
二、構(gòu)建中國(guó)特色學(xué)科體系
（一）構(gòu)建中國(guó)特色知識(shí)體系
（二）切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)
（三）大力發(fā)展交叉學(xué)科
（四）催生優(yōu)勢(shì)學(xué)科
三、加大學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整力度
（一）繼續(xù)發(fā)揮學(xué)位授權(quán)點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整的調(diào)控作用
（二）激發(fā)高校學(xué)位授權(quán)自主審核的學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整效應(yīng)
（三）優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄調(diào)整周期
第二章研究生教育質(zhì)量數(shù)據(jù)分析
一、研究生教育發(fā)展基本概況
（一）研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)數(shù)量保持穩(wěn)定，本科院校中培養(yǎng)機(jī)構(gòu)
占比約為48%
（二）畢業(yè)研究生規(guī)模超過(guò)77萬(wàn)人，工學(xué)類(lèi)畢業(yè)研究生占
比超過(guò)1/3
（三）研究生招生規(guī)模超過(guò)117萬(wàn)人，首次在交叉學(xué)科門(mén)
類(lèi)招收博士生
（四）在校研究生超過(guò)333萬(wàn)人，其中博士生首次超過(guò)50
萬(wàn)人30
（五）研究生指導(dǎo)教師數(shù)量超過(guò)55萬(wàn)名，40—49歲年齡段
導(dǎo)師約占四成
（六）國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例為4.01%，
連續(xù)10年不低于4%
（七）全國(guó)R&D經(jīng)費(fèi)投入近2.8萬(wàn)億元，投入強(qiáng)度提高至
2.44%
（八）資助研究生超過(guò)600萬(wàn)人次，資助額度近395億元
二、年度研究生教育質(zhì)量分析
（一）研究生招生規(guī)模增加近7萬(wàn)人
（二）研究生就業(yè)總體穩(wěn)定且有所改善
（三）研究生與指導(dǎo)教師的比例為6∶1
（四）專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生在研究生招生中的占比為56.70%
（五）“研究生黨建雙創(chuàng)”活動(dòng)不斷深入
第三章質(zhì)量事件、質(zhì)量單位、質(zhì)量人物和優(yōu)秀論著
一、2022年度研究生教育質(zhì)量事件
（一）學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技和人才
建設(shè)
（二）國(guó)家發(fā)布新版研究生教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄及其管理辦法
（三）“雙一流”建設(shè)進(jìn)入第二輪
（四）高等教育（研究生）國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選單列
（五）一批高校開(kāi)始布局交叉學(xué)科及其研究生培養(yǎng)工作
（六）中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)“四有導(dǎo)師學(xué)院”和“云
講堂”產(chǎn)生廣泛影響
（七）首批18家國(guó)家卓越工程師學(xué)院建設(shè)單位聯(lián)合發(fā)布
《卓越工程師培養(yǎng)北京宣言》
（八）印發(fā)《人工智能領(lǐng)域研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案
（試行）》
（九）國(guó)家支持建設(shè)一批科技小院，助力鄉(xiāng)村人才振興
（十）所有學(xué)科考研國(guó)家分?jǐn)?shù)線全面提升
二、2022年度研究生教育質(zhì)量單位——西安交通大學(xué)
（一）單位簡(jiǎn)介
（二）研究生教育規(guī)模及發(fā)展
（三）研究生培養(yǎng)特色經(jīng)驗(yàn)
三、2022年度研究生教育質(zhì)量人物——孫正聿
（一）人物簡(jiǎn)介
（二）學(xué)術(shù)成就
（三）研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)
四、2022年度研究生教育優(yōu)秀論著
（一）《研究生教育動(dòng)力學(xué)》
（二）《研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)：方法與應(yīng)用》
第四章省域研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)
一、評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系、數(shù)據(jù)來(lái)源及分析方法
（一）2022年指標(biāo)體系
（二）數(shù)據(jù)來(lái)源
（三）數(shù)據(jù)處理方法
二、省域研究生教育質(zhì)量單指標(biāo)排名
（一）創(chuàng)新顯示度
（二）條件支撐度排名
（三）社會(huì)貢獻(xiàn)度排名
（四）發(fā)展匹配度排名
三、省域研究生教育質(zhì)量的總排名
第五章研究生滿意度調(diào)查
一、調(diào)查方法及樣本情況
（一）調(diào)查目的
（二）調(diào)查方法
二、調(diào)查樣本的基本情況
三、研究生滿意度調(diào)查結(jié)果
（一）研究生總體滿意度
（二）研究生課程教學(xué)滿意度
（三）研究生科研訓(xùn)練滿意度
（四）指導(dǎo)教師滿意度
（五）管理與服務(wù)滿意度
（六）實(shí)習(xí)/實(shí)踐滿意度
四、調(diào)查結(jié)論
（一）研究生總體滿意度較高
（二）不同研究生群體對(duì)研究生教育的滿意度呈現(xiàn)均衡化
趨勢(shì)
（三）研究生對(duì)指導(dǎo)教師的滿意度持續(xù)領(lǐng)先
（四）專(zhuān)業(yè)型研究生在多個(gè)維度的滿意度高于學(xué)術(shù)型研究生
（五）研究生對(duì)課程教學(xué)、科研訓(xùn)練、管理與服務(wù)的部分方
面滿意度較低
第六章普通高校高水平研究生院100強(qiáng)（2023）
一、高水平研究生院評(píng)選思想
（一）評(píng)選基礎(chǔ)
（二）高水平研究生院內(nèi)涵
二、2022年普通高校高水平研究生院百?gòu)?qiáng)
（一）百?gòu)?qiáng)榜單
（二）四大評(píng)價(jià)維度排序
（三）評(píng)價(jià)指標(biāo)數(shù)據(jù)分析
三、高水平研究生院評(píng)選指標(biāo)體系
（一）評(píng)選指標(biāo)
（二）指標(biāo)設(shè)計(jì)原則
四、高水平研究生院評(píng)價(jià)方法
（一）數(shù)據(jù)來(lái)源
（二）數(shù)據(jù)處理方法
（三）評(píng)價(jià)結(jié)果
五、有關(guān)說(shuō)明
第七章研究生教育國(guó)際述評(píng)
一、理性審視排行榜
（一）排行榜爭(zhēng)先報(bào)道中國(guó)大學(xué)排名
（二）被摒棄和質(zhì)疑的排行榜
二、美國(guó)研究生教育發(fā)展變化
（一）重視課程建設(shè)，提高研究生教育質(zhì)量
（二）完善研究生資助體系，助力研究生教育發(fā)展
（三）增加碩士學(xué)位項(xiàng)目，滿足教育市場(chǎng)需求
（四）人文學(xué)科博士生數(shù)量下降，博士生面臨就業(yè)難問(wèn)題
（五）博士學(xué)位授予數(shù)量下降，出現(xiàn)歷史最大降幅
三、崛起中的印度大學(xué)
（一）排行榜中身影增多
（二）在地國(guó)際化初見(jiàn)成效
四、出國(guó)留學(xué)和來(lái)華留學(xué)相關(guān)情況
（一）中國(guó)放寬留學(xué)生簽證政策
（二）財(cái)政部、修訂《出國(guó)留學(xué)經(jīng)費(fèi)管理辦法》
（三）國(guó)家留學(xué)人才就業(yè)服務(wù)平臺(tái)上線
（四）出國(guó)留學(xué)新趨勢(shì)
（五）出國(guó)留學(xué)新特征
（六）全球?qū)W術(shù)重心呈現(xiàn)向亞洲轉(zhuǎn)向的趨勢(shì)
附錄
附錄一中國(guó)學(xué)位與研究生教育質(zhì)量要事志（2022年）
附錄二學(xué)位與研究生教育質(zhì)量重要文件（2022年）
附錄三2022年高等教育（研究生）國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)
附錄四2022年《學(xué)位與研究生教育》優(yōu)秀論文
附錄五2022年出版的研究生教育相關(guān)著作
主要參考文獻(xiàn)
后記