中國勞動教育發(fā)展報告（2023）

定　價：￥98.00

作　者：	黨印，曲霞
出版社：	社會科學文獻出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522828398	出版時間：	2023-12-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　2022年是中國勞動教育事業(yè)縱深推進的一年。黨的二十大勝利召開，建設教育強國邁入新的階段。這一年中，教.部發(fā)布義務教育《勞動》課程標準，各級地方政府陸續(xù)推出勞動教育的細化實施方案。與此同時，勞動教育研究繼續(xù)深化，勞動教育教材持續(xù)涌現(xiàn)，勞動教育實踐基地蓬勃發(fā)展，大中小學勞動教育課程與實踐活動豐富多彩，勞動教育評價方式在探索中不斷完善，勞動教育專兼職教師隊伍建設穩(wěn)步推進?？傊?，2022年中國勞動教育領域取得了新的進展和成績。本報告可為各地教育行政部門把握勞動教育動態(tài)情況提供參考，為各級各類學校領導和勞動教育教師開展勞動教育提供參照，為學界和業(yè)界全面了解中國勞動教育的生動實踐提供借鑒。

作者簡介

　　曲霞，教育學博士，中國勞動關(guān)系學院勞動教育中心副主任，副研究員。主要研究高等教育管理、勞動教育、比較教育、教師教育等。現(xiàn)為中國教育信息資料學會全國院校規(guī)劃專業(yè)委員會常務理事，中國高等教育學會勞動教育專業(yè)委員會副秘書長。主持北京市本科教學改革創(chuàng)新項目、中國博士后面上基金項目等相關(guān)課題8項，作為重要成員參與省部級以上課題10余項。黨印，經(jīng)濟學博士，中國勞動關(guān)系學院勞動教育中心副教授，主要研究勞動教育、教育經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟，在《經(jīng)濟研究》《世界經(jīng)濟》《勞動教育評論》等發(fā)表30余篇學術(shù)論文，在《中國金融》《中國教工》等發(fā)表50余篇評論文章，6篇文章被人大報刊復印資料全文轉(zhuǎn)載，獨著1部學術(shù)著作和1本教材，合著2部學術(shù)著作，參編1本教材，主持并完成1項北京市教.課題。

圖書目錄

1政策概覽：政策文件持續(xù)深化勞動教育
1.1中央和地方政府推出的相關(guān)政策
1.2政策解讀與評析
1.3總結(jié)與展望
2學術(shù)研究：主題熱點拓展深化
2.1研究概覽
2.2內(nèi)容聚焦
2.3總結(jié)與評析
3課程建設：大中小學探索多樣化的方案
3.1中小學勞動教育課程建設
3.2高職院校勞動教育課程建設
3.3普通高等院校課程建設
3.4課程評價體系構(gòu)建
3.5課程保障機制
3.6總結(jié)與評析
4教材建設：大中小學教材繼續(xù)涌現(xiàn)
4.1勞動教育教材現(xiàn)狀
4.2勞動教育教材特點
4.3勞動教育教材內(nèi)容
4.4勞動教育教材風格
4.5總結(jié)與展望
5實踐基地：在需求帶動下蓬勃發(fā)展
5.1新設實踐基地概況
5.2實踐基地運營模式
5.3優(yōu)秀實踐基地評選情況
5.4總結(jié)與展望
6教師隊伍建設：各方探索建設方案
6.1教師隊伍建設現(xiàn)狀
6.2教師隊伍建設成績與不足
6.3總結(jié)與展望
7評價標準建設：多層多元多主體評價
7.1中小學勞動教育評價標準建設
7.2職業(yè)院校勞動教育評價標準建設
7.3普通高校勞動教育評價標準建設
7.4總結(jié)與展望
8中小學勞動教育特色實踐
8.1課程特色
8.2校內(nèi)實踐活動特色實踐
8.3校外實踐活動特色實踐
8.4家校社協(xié)同特色實踐
8.5評析與展望
9職業(yè)院校勞動教育特色實踐
9.1課程特色
9.2校內(nèi)實踐活動特色實踐
9.3校外實踐活動特色實踐
9.4與職業(yè)發(fā)展相結(jié)合的特色實踐
9.5總結(jié)與展望
10普通高等學校勞動教育特色實踐
10.1勞動教育實踐與學校辦學特色相結(jié)合
10.2勞動教育實踐與校園環(huán)境建設相結(jié)合
10.3勞動教育實踐與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合
10.4勞動教育實踐與學校地域特色相結(jié)合
10.5勞動教育實踐與鄉(xiāng)村振興相結(jié)合
10.6總結(jié)與評析
11發(fā)展展望：在廣泛深入探索中砥礪前行
11.1勞育政策逐步細化，關(guān)注政策效果
11.2學術(shù)研究繼續(xù)深化，匯聚更多共識
11.3勞育課程不斷規(guī)范，逐步做實做優(yōu)
11.4勞育教材持續(xù)涌現(xiàn)，內(nèi)容同中有異
11.5勞育實踐基地增加，活動豐富多彩
11.6勞育教師仍然緊缺，未來任重道遠
11.7勞育評價多元實施，不斷探索完善
11.8各級各類學?；ヨb，豐富勞育實踐
附錄1949年以來中國勞動教育大事記