中美組織機(jī)構(gòu)英文網(wǎng)站比較與課程思政應(yīng)用

定　價(jià)：￥95.00

作　者：	劉彬
出版社：	光明日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥65.50)

ISBN：	9787519472702	出版時(shí)間：	2023-10-01	包裝：	精裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)介紹了一項(xiàng)語(yǔ)料庫(kù)文體學(xué)理論指導(dǎo)下的比較研究，以中美兩國(guó)同類組織機(jī)構(gòu)的英文網(wǎng)站文本作為研究對(duì)象，運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)文體統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，分析中國(guó)組織機(jī)構(gòu)英文網(wǎng)站的語(yǔ)言特色。本書(shū)研究指出，異于常規(guī)英文表達(dá)的現(xiàn)象并非總是語(yǔ)言謬誤，‘“全球英語(yǔ)” 在一定程度上豐富了英語(yǔ)這門語(yǔ)言。同時(shí)，本書(shū)歸納了語(yǔ)料庫(kù)研究結(jié)論和語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)成果，為不同學(xué)段設(shè)計(jì)了教學(xué)樣例，闡明了研究相關(guān)結(jié)論和語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)對(duì)英語(yǔ)課程思政教學(xué)實(shí)踐的啟示。本書(shū)還論述了我國(guó)組織機(jī)構(gòu)通過(guò)英文網(wǎng)站樹(shù)立國(guó)際化形象和品牌形象，對(duì)于實(shí)踐“走出去”戰(zhàn)略具有重要的國(guó)際傳播意義。

作者簡(jiǎn)介

　　劉彬，東南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)專任教學(xué)科研副研究員，研究方向?yàn)檎Z(yǔ)料庫(kù)文本統(tǒng)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)（翻譯）教學(xué)、通俗文學(xué)翻譯，講授課程包括翻譯技術(shù)、英語(yǔ)寫(xiě)作、研究生學(xué)術(shù)英語(yǔ)演講與寫(xiě)作、英語(yǔ)演講與辯論、綜合英語(yǔ)、技術(shù)寫(xiě)作、審辨思維與交流技巧等。2018年獲美國(guó)肯特州立大學(xué)翻譯專業(yè)博士學(xué)位，2008年獲東南大學(xué)通信與信息系統(tǒng)專業(yè)碩士學(xué)位。碩士畢業(yè)后曾在全球五百?gòu)?qiáng)企業(yè)擔(dān)任信息系統(tǒng)分析師，在教學(xué)科研實(shí)踐中尤為關(guān)注信息技術(shù)的應(yīng)用。2021年語(yǔ)料庫(kù)輔助國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)教案設(shè)計(jì)比賽亞軍（香港教育大學(xué)舉辦）。2022年全國(guó)行業(yè) 英語(yǔ)能力大賽（PEPC）決賽社會(huì)組科技方向一等獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

第一章導(dǎo)論
第一節(jié)網(wǎng)站本地化與國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究
第二節(jié)本書(shū)的研究目的與主要內(nèi)容
第三節(jié)本書(shū)結(jié)構(gòu)
第四節(jié)本章小結(jié)
第二章基于語(yǔ)料庫(kù)方法的組織網(wǎng)站比較研究范疇與意義
第一節(jié)本書(shū)的研究問(wèn)題和基本假設(shè)
第二節(jié)運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)方法研究組織英文網(wǎng)站的意義
第三節(jié)本章小結(jié)
第三章中美組織英文網(wǎng)站比較研究的方法和框架設(shè)計(jì)
第一節(jié)技術(shù)路線和軟件工具
第二節(jié)樣本選擇和數(shù)據(jù)驗(yàn)證
第三節(jié)多維度比較分析的框架設(shè)計(jì)
第四節(jié)本章小結(jié)
第四章中美組織英文網(wǎng)站比較研究結(jié)果與分析
第一節(jié)配對(duì)比較
第二節(jié)第一階段第二步：分組比較
第三節(jié)第二階段：行業(yè)影響及語(yǔ)言影響的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)
第四節(jié)本章小結(jié)
第五章研究反思與結(jié)論
第一節(jié)工具
第二節(jié)數(shù)據(jù)
第三節(jié)分析框架
第四節(jié)網(wǎng)站分析是產(chǎn)學(xué)研跨界合作的沃土——從“內(nèi)容生產(chǎn)”到
“內(nèi)容策略”
第五節(jié)本章小結(jié)
第六章本研究對(duì)我國(guó)英語(yǔ)課程思政教學(xué)的啟示
第一節(jié)我國(guó)英語(yǔ)課程思政及相關(guān)研究綜述
第二節(jié)語(yǔ)料庫(kù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)研究綜述
第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)料庫(kù)輔助英語(yǔ)課程思政教學(xué)的總體思路
第四節(jié)各學(xué)段教案示例及簡(jiǎn)析
第七章結(jié)語(yǔ)
附錄
參考文獻(xiàn)
后記