陪伴與支持：D·N·A親子共長課程的建構(gòu)與實踐

　　在當(dāng)前國家大力推進“幼有所育”“幼有善育”的背景下，推出基于支持家庭倡導(dǎo)輕松養(yǎng)娃享伴成長的普惠性課程教參，在當(dāng)前生育率持續(xù)下降、家庭早期教養(yǎng)高期待的迷茫期，具有極大推廣的價值與意義。本書編寫團隊歷經(jīng)三年半的實踐研究，對從頂層設(shè)計規(guī)劃到精品課程打磨，將實踐研究成果匯成本書，本書立足兒童本位，從科學(xué)育養(yǎng)、呵護與尊重小生命出發(fā)，以成就孩子、成長家長為目標(biāo)架構(gòu)課程內(nèi)容，旨在為親子園提供可復(fù)制借鑒的課程模式，為廣大嬰幼兒家長提供家庭科學(xué)養(yǎng)育支持。本書從課程建設(shè)背景與課程理念建構(gòu)兩方面作了系統(tǒng)闡明，凸顯課程的特色與價值，呈現(xiàn)豐實的成效，并且對“親子園體驗課程”和“家庭養(yǎng)育支持課程”兩部份的實踐研究作了精準(zhǔn)細(xì)化的解讀，提供了大量實操性非常強的活動方案，為廣大專業(yè)工作者和嬰幼兒家庭提供了參考與借鑒。

　　肖曼蕓，2003年在溫州市率先開創(chuàng)0-3歲普惠型早教指導(dǎo)服務(wù)模式；2019年以來，帶領(lǐng)團隊開展“區(qū)域推進早期養(yǎng)育支持的實踐研究”，曾主編《城市家庭親子游戲精編》《嬰幼兒居家養(yǎng)育環(huán)境打造》等圖書。