STEM教育怎么做光善慧科學教育學

定　價：￥49.80

作　者：	光善慧著
出版社：	安徽師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567651517	出版時間：	2022-03-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數：	207	字數：

內容簡介

　　STEM是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics）四門學科的英文首字母縮寫，STEM教育是目前我國基礎教育的研究熱點與前沿趨勢。本書以STEM理論為指導，以教學實踐為基礎，梳理和總結了作者多年來STEM教育研究的經驗。全書主要介紹了STEM教育的背景、STEM教育區(qū)域推進的過程、STEM教育實踐共同體的構建，以及小學STEM教材的開發(fā)與課例。

作者簡介

　　光善慧，中學高級教師，中國教育科學研究院STEM教育研究中心兼職研究員，國家語委《語言文字報》特聘語言文字高級教研員，合肥市瑤海區(qū)教育體育局信息中心副主任。先后獲得全國優(yōu)秀科技輔導員，合肥市優(yōu)秀科技輔導員，合肥市信息技術學科帶頭人，市級優(yōu)秀教師、教壇新星，合肥市十佳師德標兵等榮譽稱號。發(fā)表多篇研究論文，教學設計、課件、優(yōu)秀案例等多件作品獲得、省級及市級一、二、三等獎。主持開發(fā)了一套小學STEM教材，主持的STEM課題研究成果“STEM教育評價體系”獲得合肥市教育局、安徽省教育廳認可并在全市全省推廣， 2021年獲得合肥市首屆教育創(chuàng)新獎——教育評價創(chuàng)新獎。

圖書目錄

章　STEM教育區(qū)域研究的挑戰(zhàn)與機遇…1
節(jié)　STEM教育研究的背景…3
一、STEM教育與創(chuàng)客教育…3
二、國外STEM教育的發(fā)展…7
三、國內STEM教育的發(fā)展…10
第二節(jié)　區(qū)域STEM教育發(fā)展的探索…12
一、加強中小學STEM教育的必要性…12
二、區(qū)域創(chuàng)客啟蒙之旅…15
三、西藏信息化邂逅瑤海創(chuàng)客…16
四、瑤海創(chuàng)客遇見STEM…20
第二章　中小學STEM及創(chuàng)客教育區(qū)域推進的實踐與應用研究…23
節(jié)　理論基礎及實施方案…25
一、STEM教育國內外研究現狀…25
二、理論與實踐依據…28
三、選題意義與研究價值…30
四、研究目標與研究內容…32
五、研究方案…34
六、根據研究課題開展實踐活動…39
第二節(jié)　課題研究成果與展望…55
一、研究成果…55
二、展望…71
第三章　教育信息化STEM教學應用模式實踐共同體研究策略…73
節(jié)　實踐共同體的內涵與發(fā)展…75
一、實踐共同體的內涵、關鍵點及主要目標…75
二、實踐共同體的源起及發(fā)展…77
第二節(jié)　實踐共同體的特點與運行機制…87
一、實踐共同體的特點…87
二、實踐共同體的運行機制…92
第三節(jié)　實踐共同體的要素與研究過程…98
一、實踐共同體的要素…98
二、實踐共同體的研究過程…99
第四節(jié)　實踐共同體研究的應用成果…112
一、STEM課堂教學教師和學生評價指標體系與模型構建…112
二、STEM教育四位一體評價體系…120
三、STEM教學評價應用指南…136
四、STEM教學應用模式實踐共同體新生態(tài)社區(qū)建設成果…144
第四章　義務教育階段小學1—6年級STEM區(qū)本教材體系…149
節(jié)　STEM課程教學大綱…151
一、課程性質…152
二、課程基本理念…154
三、課程設計思路…155
四、課程目標…157
五、實施建議…159
六、課程設置…164
第二節(jié)　義務教育階段小學1—6年級STEM區(qū)本教材案例展示…172
一、低年級STEM教材介紹…172
二、三年級STEM教材介紹…179
三、四年級STEM教材介紹…180
四、高年級STEM教材介紹…182
五、教師用書、學生用書解讀…184
參考文獻…203
后　記…205