高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院跨學科組織設計及運行機制

定　價：￥138.00

作　者：	朱家德
出版社：	社會科學文獻出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522819143	出版時間：	2023-06-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本選題為國家社科基金教育學一般項目。主要內(nèi)容為：一部高等教育人才培養(yǎng)史有半部是人才培養(yǎng)組織創(chuàng)新史。人才培養(yǎng)有“主流教育”和“非主流教育”兩條線，為培養(yǎng)“好”人才，中國政府、高校、社會以“非主流教育”探索人才培養(yǎng)組織創(chuàng)新。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本質是跨學科教育，有別于專業(yè)教育但又以專業(yè)教育為基礎，采用跨學科的手段、方法培養(yǎng)具有一定跨學科素養(yǎng)的人才教育活動。組織適應環(huán)境能力和組織學習能力是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院發(fā)展的關鍵，以這兩個維度，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院可以分為昆侖牛型、拓荒牛型、孺（乳）子牛型和老黃牛型4種類型。四類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院的建設主體、組織目標、治理架構與運行方式同質化較高，差異主要在組織文化，今后從課程內(nèi)容和學習方法著手，構建跨學科技術-跨學科價值連續(xù)體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院。

作者簡介

　　朱家德，管理學博士，教授，畢業(yè)于華中科技大學，溫州市"551"人才工程培養(yǎng)人選，兼任全國院校戰(zhàn)略規(guī)劃專業(yè)委員會理事會副秘書長、中國高等教育學會院校研究分會理事、多家學術期刊審稿專家，主要從事公共政策與公共治理、教育法學、院校研究等。在《高等教育研究》、《中國高教研究》、《清華大學教育研究》、《現(xiàn)代大學教育》、《復旦教育論壇》、《高教探索》、《高校教育管理》、《高等工程教育研究》等期刊發(fā)表學術論文60余篇，其中CSSCI論文30余篇，多篇論文被人大復印資料、國研網(wǎng)等全文轉載，出版專著2部。先后主持國家社科基金教育學一般課題（2017年）、教.部人文社科基金項目（2013年）、浙江省社科基金項目（2011年、2015年）等10多項研究課題，參與國家社科基金項目研究課題3項。研究成果獲浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎（2015年）、中國高等教育學會第九次高等教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎（2016年）、浙江省教科研優(yōu)秀成果二等獎（2014年）、溫州市哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎（2017年）等獎項多項。

圖書目錄

第一章引論／001
一研究背景／002
二核心概念界定／006
三研究思路與具體研究方法／016
第二章“出好人才”文獻研究／019
一改革開放前“好人才”規(guī)格／020
二改革開放后“好人才”規(guī)格／023
三新時代“好人才”規(guī)格／034
四相關討論／036
第三章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院分類及組織特征調(diào)查／048
一研究設計／049
二昆侖牛型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院的組織特征／061
三拓荒牛型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院的組織特征／069
四孺（乳）子牛型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院的組織特征／075
五老黃牛型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院的組織特征／085
六進一步討論／094
第四章人才培養(yǎng)組織創(chuàng)新演進／116
一人才培養(yǎng)組織創(chuàng)新階段劃分／116
二人才培養(yǎng)組織創(chuàng)新的主要內(nèi)容／131
三人才培養(yǎng)組織創(chuàng)新的基本經(jīng)驗／185
第五章跨學科人才培養(yǎng)流變／204
一跨學科人才培養(yǎng)基本理論／204
二跨學科人才培養(yǎng)實踐／211
三進一步討論跨學科人才培養(yǎng)／231
第六章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院跨學科組織設計要點及運行機制構建／242
一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院跨學科組織設計的理論框架／242
二創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院跨學科組織設計要點／254
三創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院運行機制構建／269
附錄一代表全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育整體水平的高校名單／283
附錄二《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中的跨學科專業(yè)／290
后記／295