法國高等教育

　　本系列叢書以“觀察”為主旨，采用“通覽”或“透視”的方式認識國外高等教育。本系列叢書的各卷，分國別謀篇布局，沿著多方位視角，述介高等教育改革發(fā)展現(xiàn)狀和經驗，但因所涉國情不同，“通覽”或“透視”維度不同，各卷的板塊章節(jié)設置亦各異。本系列叢書遵循“兼收并蓄”“海納百川”的神，既選取了長期關注某一國家或相關領域的學者的研究成果，又匯集了曾在外交一線工作過的專家的專題分析結論；部分文章系從直接觀察和親身經歷概括提煉而成 ，從而形成有別于學術專著的特色與風格。特別在網(wǎng)絡日益發(fā)達、信息早已過載的當下，在傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡媒體、新媒體、自媒體縱橫交錯的生態(tài)中，本系列叢書各卷展示了理性分析和感性認識融洽交織的鮮明特點，相信會使讀者朋友們感到開卷有益。

　　馬燕生，1956年8月生，北京人。中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會咨詢專家、太和智庫高級研究員、上元書院高級顧問。曾任中國駐美國休斯敦總領事館教育參贊、中國常駐聯(lián)合國教科文組織副代表、中國駐歐盟使團教育文化參贊、北京外國語大學副校長、中國駐法國大使館公使銜教育參贊等職，法國國家榮譽“棕櫚葉學術騎士勛章”獲得者。在《人民教育》《中國教育報》《法國藍皮書：法國發(fā)展報告》《神州學人》《世界教育信息》等報刊發(fā)表關于歐盟和法國教育的文章六十余篇。張力瑋，1986年2月生，山西人。教育B教育管理信息中心三刊副總編、《世界教育信息》主編。主編有《堅守與創(chuàng)新：美國一流大學校長訪談錄》《“一帶一路”國際教育合作訪談錄》《“一帶一路”高等教育國別比較研究（I）》等；在《光明日報》《上海教育》《法國藍皮書：法國發(fā)展報告》等刊物發(fā)表文章十余篇。