文化源與漢語詞匯研究

章  緒 論
一、以往的相關(guān)研究 
（一）文化語言學(xué)熱潮的興起 
（二）漢字文化研究 
（三）“語詞的文化源”概念的提出 
（四）辭書中零星的文化源解釋
第二章  文化源與詞語 
一、什么是文化 
二、語言與文化 
三、什么是文化源 
四、文化源滋生語詞的規(guī)律 
（一）人對自身的認識，產(chǎn)生一系列表示人和人體部位和器官的名詞 
（二）客觀存在、進入人的生活的事物被人所認知便滋生出名詞 
（三）動物鳴叫，人發(fā)出驚呼感嘆，物體碰撞或受擊打，滋生擬音詞 
（四）古人的思想意識中存在虛擬之物，滋生出特殊門類的名詞 
（五）人們的事為、心理活動滋生出動詞 
（六）人對事物的規(guī)模、性質(zhì)、狀態(tài)、特征的認識滋生出形容詞 
（七）人際關(guān)系——滋生稱謂詞 
（八）人對客觀事物數(shù)值的認識——滋生數(shù)詞、量詞 
（九）人對空間方向、位置的認識，滋生方向、位置名詞 
（十）古人思維中的時間觀念滋生出時間名詞 
（十一）人類語言發(fā)展高級階段產(chǎn)生了虛詞 
五、文化源滋生語詞的多發(fā)性、復(fù)雜性 
（一）文化源滋生語詞的多發(fā)性 
（二）文化源滋生語詞的復(fù)雜性 
六、文化源與詞匯的對應(yīng)關(guān)系 
（一）語詞多有其文化源 
（二）文化源與語詞的關(guān)聯(lián)有遠有近 
（三）眾多語詞的文化源有顯隱之殊 
第三章  雙音詞的文化源鉤沉 
一、小學(xué)本有以文化通訓(xùn)詁者 
（一）《爾雅》開名物訓(xùn)詁先河 
（二）《小爾雅》對《爾雅》的補充 
（三）《釋名》的名物訓(xùn)詁別開生面 
（四）《說文》釋詞多以文化通訓(xùn)詁 
（五）《廣雅》的名物訓(xùn)詁有更詳盡者 
（六）《通雅》的名物訓(xùn)詁為翔實 
（七）古文字學(xué)崇尚以文化通訓(xùn)詁 
二、雙音詞釋義中文化信息的流失 
（一）語詞的文化信息流失現(xiàn)象普遍存在 
（二）語詞的文化信息流失將導(dǎo)致的后果 
三、語詞的文化信息流失的原因探討 
（一）詞根意義的引申變化使文化信息由顯變隱 
（二）文化信息隨著客觀事物的變化或淡化而“漸行漸遠” 
（三）傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)對語詞的文化根源欠缺足夠的關(guān)注和探討 
四、 雙音詞的科學(xué)化闡釋 
（一）分析語詞的構(gòu)成方式 
（二）破假借以明語詞的受義之由 
（三）追溯詞根的本義和文化根源 
（四）揭示詞根的語義引申軌跡 
（五）指明語詞感情色彩的古今變化 
第四章  雙音詞闡釋舉例 
一、選詞說明 
二、雙音詞闡釋 
1.安定 
2.敗壞
3.幫忙
4.保衛(wèi)
5.報告
6.比賽
7.變卦
8.標準
9.表示 
10.采取 
11.丑陋 
12.除夕
13.錯誤 
14.盜竊 
15.道理 
16.典型 
17.東西 
18.發(fā)生 
19.法律 
20.放棄 
21.奮斗 
22.夫婦 
23.俘虜 
24.符合 
25.輔導(dǎo) 
26.改革 
27.干涉 
28.根本 
29.關(guān)鍵 
30.貫穿 
31.規(guī)矩 
32.寒暄 
33.互相 
34.貨幣
35.既然
36.祭拜
37.家庭
38.監(jiān)獄
39.簡單
40.教育
41節(jié)約
42.結(jié)束
43.競爭
44.糾纏
45.究竟
46.就范
47.楷模
48.來往
49.牢房
50.禮儀
51.利益
52.聯(lián)絡(luò)
53.領(lǐng)袖
54.矛盾
55.美麗
56.面貌
57.樸素
58.禽獸
59.清醒
60.慶祝
61.群眾
62.善良
63.聲音
64.絲毫
65.宿舍
66.題目
67.玩弄
68.文雅
69.犧牲
70.喜樂
71.羨慕
72.辛苦
73.幸福
74.學(xué)問
75.顏色
76.勇敢
77.游戲
78.元首
79.責(zé)任
80.斟酌
81.走狗
第五章  結(jié)論
一、語言是人類生活的必然產(chǎn)物 
二、語言與文化相互依存、相互映射 
三、每一類詞的產(chǎn)生都有特定的文化根源 
四、詞義解釋本當(dāng)追溯文化根源 
五、傳統(tǒng)義訓(xùn)模式導(dǎo)致了文化信息流失 
六、雙音詞的解釋理當(dāng)再現(xiàn)古代文化 
七、雙音詞的闡釋應(yīng)走向科學(xué)化 
參考文獻