心理健康教育課學生活動手冊（小學一年級）

　　杭州市中小學生開設心理健康教育課始于20世紀90年代初。10年來，這門中小學生“自己的課”已經(jīng)普及到全市很多學校，受到學生的歡迎。它對促進中小學生智力和人格的健全發(fā)展、提高中小學生的心理健康水平起到了積極的作用。杭州市教育科學研究所組織編寫的這套《心理健康教育課學生活動手冊》共分高中、初中、小學12個分冊，并且每一年級的活動材料都各自獨立成冊，形成一個系列。之大活動手冊按照《中小學心理健康教育指導綱要》的基本精神設計內容框架和活動過程。它*的特點是內容切合各年齡段學生的心理特征和發(fā)展需要，活動性、操作性強。心理健康教育課指導教師可以根據(jù)自己學鷴、班級的具體情況，選擇有針對性的內容開課，組織課堂活動時，學生應當充分發(fā)揮主體作用。通過活動、體驗和交流，探討自己成長中遇到的各種問題，以達到增強適應、優(yōu)化個性、開發(fā)潛能的活動總目標。

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