小學(xué)1-3年級(jí)，引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的100個(gè)細(xì)節(jié)

第一章 小學(xué)1—3年級(jí)，家長(zhǎng)必須提前知道的七件事
1 開(kāi)發(fā)智商遠(yuǎn)勝于提升成績(jī)
2 孩子的快樂(lè)比名次更重要
3 讓孩子愛(ài)動(dòng)腦，比大量學(xué)習(xí)更重要
4 夠讓孩子愛(ài)閱讀，比多做練習(xí)更重要。
5 激發(fā)上進(jìn)心。打牢孩子日后奮發(fā)向上的基礎(chǔ)
6 培養(yǎng)求知欲，讓孩子的求學(xué)之路無(wú)憂(yōu)
7 一旦發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不快樂(lè)，立即喊“暫停”
第二章 小學(xué)1—3年級(jí)，引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的十大前提
1 抓住孩子的好奇心——引導(dǎo)孩子玩出名堂
（1）耐心傾聽(tīng)孩子的問(wèn)題
（2）留給孩子思考的時(shí)問(wèn)
（3）多演示，少說(shuō)教
2 開(kāi)發(fā)右腦——讓孩子學(xué)習(xí)更輕松
3 勤動(dòng)手——提升孩子的學(xué)習(xí)能力
4 有目標(biāo)，有理想——賦予孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力
5 學(xué)習(xí)自信心——引導(dǎo)孩子從容學(xué)習(xí)
（1）要讓孩子相信自己是聰明的
（2）讓孩子相信自己是有前途的
6 正確的學(xué)習(xí)方法——引導(dǎo)孩子科學(xué)學(xué)習(xí)
（1）學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)計(jì)劃——讓學(xué)習(xí)更有條理
（2）向拖沓“宣戰(zhàn)”——提高學(xué)習(xí)效率
7 學(xué)習(xí)新鮮感——快樂(lè)與好成績(jī)之間的平衡點(diǎn)
（1）保持平常心，用欣賞的態(tài)度對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)
（2）幫孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的新鮮感
8 學(xué)習(xí)態(tài)度——正確的態(tài)度是孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的必要條件
9 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——讓孩子明白，他在為什么學(xué)習(xí)
10 快樂(lè)的心情——給孩子創(chuàng)造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍
第三章 父母這樣做，孩子才能愛(ài)上學(xué)習(xí)
1 讓孩子體會(huì)到，學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事
（1）還給孩子玩的時(shí)間
（2）不要給孩子找太強(qiáng)的比較對(duì)象
2 從閱讀入手讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
（1）讓孩子帶著問(wèn)題去閱讀。
（2）讓孩子勤寫(xiě)讀后感
（3）廣泛涉獵，提升閱讀能力
3 父母輔導(dǎo)方式正確。孩子才會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)
（1）多用玩的方式去引導(dǎo)孩子學(xué)
（2）在家里，關(guān)于學(xué)習(xí)的話(huà)題少談多做
4 科學(xué)激勵(lì)，讓孩子更愛(ài)學(xué)習(xí)
（1）當(dāng)孩子取得成績(jī)好時(shí)，要表現(xiàn)出你的欣喜
（2）當(dāng)孩子成績(jī)不好時(shí)，要給予孩子寬容的鼓勵(lì)
5 實(shí)際生活中多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)
6 多和孩子做一些溝通和交流。為孩子的學(xué)習(xí)把脈
（1）為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的交流環(huán)境
（2）家長(zhǎng)不要打著“忠言逆耳”的幌子
（3）和孩子同舟共濟(jì)——不要只做“檢察員”
7 家長(zhǎng)做到這樣幾點(diǎn)，孩子更愛(ài)學(xué)習(xí)
（1）不要給孩子過(guò)多的學(xué)習(xí)任務(wù)
（2）教孩子學(xué)會(huì)自我管理
（3）給孩子提供一個(gè)無(wú)干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境
第四章 小學(xué)1—3年級(jí)，有效激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
1 家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)吊孩子學(xué)習(xí)的“胃口”
2 家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)給知識(shí)換“包裝”
3 從孩子本身的興趣出發(fā)
4 用童趣去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
5 將學(xué)習(xí)與孩子的興趣、理想嫁接
6 找出孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的原因
7 精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔
8 把知識(shí)花樣翻新——讓孩子學(xué)習(xí)上癮
（1）幫孩子克服困難——賦予孩子學(xué)習(xí)的“戰(zhàn)斗力”
（2）展示學(xué)習(xí)成果——賦予孩子學(xué)習(xí)的“激情”
第五章 小學(xué)1—3年級(jí)，快速提升孩子的各項(xiàng)能力
1 “授人以魚(yú)”不如“授人以漁”——培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力
（1）教孩子訂立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)
（2）引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性
（3）教孩子利用記憶規(guī)律復(fù)習(xí)
2 培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的意志力
3 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
4 提升孩子的寫(xiě)作能力是必須
（1）善干積累妗詞佳句
（2）反復(fù)修改一篇作文
（3）注重運(yùn)用修辭方法
5 提升注意力——讓孩子的學(xué)習(xí)更有效率
（1）通過(guò)游戲提升孩子的注意力
（2）做一個(gè)“集中注意力學(xué)習(xí)一小時(shí)，然后休息”的牌子
6 挖掘想象力——開(kāi)啟孩子的想象世界
（1）引導(dǎo)孩子編故事
（2）多問(wèn)孩子“像什么”
7 樂(lè)觀——讓孩子具備永不氣餒的精神
（1）教會(huì)孩子說(shuō)“太好了”
（2）家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立榜樣
第六章 小學(xué)1—3年級(jí)，如何應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)難題
1 不讓孩子找借口——賦予孩子正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2 孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中一些最常見(jiàn)的問(wèn)題
（1）記憶力不好——抓住記憶規(guī)律
（2）學(xué)習(xí)效率不高——多感官參與學(xué)習(xí)
（3）成績(jī)止步不前——找出掌握不牢的知識(shí)并加以鞏固
3 考試焦慮——教給孩子一定的技巧
4 當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)慢——找出癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥
5 幫助孩子適應(yīng)老師的講課風(fēng)格
6 及時(shí)糾正孩子的偏科現(xiàn)象
7 矯正孩子坐姿不端
8 將沉迷于電視的孩子“拉”出來(lái)
9 孩子的成績(jī)?yōu)槭裁刺岵簧先?br /> （1）掃描“學(xué)習(xí)粗心”
（2）杜絕“小聰明”