貴在初中一年級

篇  用好的學習態(tài)度讀初中
　一  什么樣的學習態(tài)度是正確的
    章前小故事
    關鍵1：動機——我為什么要學習
    關鍵2：誰要學——變“要我學”為“我要學”
    關鍵3：勤奮——業(yè)成于勤而荒于嬉
    關鍵4：認真——馬虎是求知的大敵
    關鍵5：踏實——學有所成的根本
    關鍵6：嘗試——發(fā)掘潛能有效的方式
    關鍵7：困難——逆風行舟，不進則退
    關鍵8：榜樣——多留只眼睛看別人的優(yōu)點
    關鍵9：找原因——找到成敗的原因是給前行加力
    關鍵10：不滿足——學習永無止境
　二  把快樂學習帶進初中一年級
    章前小測試
    關鍵1：拋開痛苦——滿足感能幫助遠離學習痛苦
    關鍵2：心理暗示——擁有積極心態(tài)的根源
    關鍵3：積極心態(tài)——用熱心取代沮喪
    關鍵4：享受學習——享受比忍受更吸引人
    關鍵5：勞逸結合——讓我們快恢復體力
    關鍵6：玩出名堂——從玩樂中培養(yǎng)興趣
    關鍵7：快樂學習——動力和方法讓快樂學習成為現(xiàn)實
　三  知識無處不在，向自己、別人和社會取經(jīng)
　  章前小測試
    關鍵1：學習境界——讀書、讀事、讀人
    關鍵2：人人為師——不同的人都有值得學習的地方
    關鍵3：受益模仿——通過模仿學習他人經(jīng)驗
    關鍵4：認識錯誤——承認錯誤是鞭策自己的方法
    關鍵5：處理挫折——成功就隱藏在挫折的后面
    關鍵6：三省吾身——從自己的過去中學習
第二篇  重新審視自己的學習方法
　一  淘出適合自己的學習方法
    章前小測試
    關鍵1：循序漸進法——由淺人深的長效學習法
    關鍵2：資料卡片法——便于整理、查找
    關鍵3：自主學習法——條理化、清晰化知識的方法
    關鍵4：改造學習法——創(chuàng)造性學習的方法
    關鍵5：聯(lián)想學習法——促進記憶、想象、思維等
    關鍵6：西蒙學習法——像錐子一樣將精力聚于一點
    關鍵7：錯序學習法——了解結果或抓重點的學習方法
    關鍵8：特性學習法——揚長避短、發(fā)揮個性的學習方法
    關鍵9：逆向學習法——從結果推導原因，抓住本質
　二  花些時間預習，是學習的合理搶跑
    章前小測試
    關鍵1：預習目的——預習是合理的搶跑
    關鍵2：預習時問——及時、階段、時期預習相結合
    關鍵3：預習內容——針對自身情況選擇預習內容
    關鍵4：預習方法——策略、問題、筆記等一個都不能少
    關鍵5：預習效果——尋找行之有效的方法
　三  要把知識轉換成自己的，離不開及時的復習
    章前小測試
    關鍵1：善于總結——同樣的付出，更多收獲
    關鍵2：及時復習——拉開學生間的差距
    關鍵3：階段復習程式——看書、做題、記筆記
    關鍵4：階段復習方法——集中、分散、先易后難等方法
    關鍵5：從生活中學習——知識無處不在
第三篇  換一種思維方式，讓學習要變輕松
　一  記憶是知識的管庫人，增強記憶力
    章前小故事
    關鍵1：記憶時間——找到記憶的時間規(guī)律
    關鍵2：記憶步驟——識記、保持記憶、記憶檢索
    關鍵3：記憶信息——編譯信息方便記憶
    關鍵4：記憶方式——集中或是分散記憶
    關鍵5：重復記憶——重復記憶是遺忘的大敵
    關鍵6：理解記憶——理解材料，實現(xiàn)記憶-
    關鍵7：交替記憶——不同材料交叉記憶
    關鍵8：多通道記憶——發(fā)動多種感官來記憶
    關鍵9：圖表記憶——繪制記憶樹
    關鍵10：記憶能力評估
　二  專注才能卓越，怎樣培養(yǎng)注意力
    章前小測試
    關鍵1：專注學習——鉆得進，跳得出
    關鍵2：精力集中——保證記憶和學習效率
    關鍵3：把握課堂——用聽講鍛煉自己的注意力
    關鍵4：高效閱讀——注意力在高效閱讀中發(fā)揮重要作用
    關鍵5：集中條件——創(chuàng)造環(huán)境，排除干擾，把握難度
　三  常用的幾種思維力
    章前小故事
    關鍵1：演繹思維——從已知推導出未知
    關鍵2：類比思維——在比較中創(chuàng)新
    關鍵3：觀察思維——從習以為常中窺見美來
    關鍵4：理性思維——按部就班地解決問題
    關鍵5：反證思維——正面困難，就從反面人手
    關鍵6：逆向思維——打破常規(guī)，反向思考
    關鍵7：系統(tǒng)思維——整體把握，著眼于系統(tǒng)
　四  常見的捆綁頭腦的枷鎖
    章前小故事
    關鍵1：墨守成規(guī)——狹隘的捆綁自己的繩索
    關鍵2：盲目自大——淺薄無知者永遠不會站上高點
    關鍵3：舍近求遠——懷才不遇的永遠是少數(shù)
    關鍵4：懶于思考——蠻干永遠不會有滿意的結果
    關鍵5：害怕冒險——個人極限的突破需要冒險
    關鍵6：迷信權威——不要讓權威擋住獨立思考的進程
第四篇  初中一年級，怎樣去協(xié)調周圍的人
　一  好人緣還是壞人緣，都由自己決定
    章前小故事
    關鍵1：吹毛求疵——看得太細，就容易嫌棄
    關鍵2：尖酸刻薄——人各有志，處世不能太刻薄
    關鍵3：心胸狹隘——沒有豁達就沒有寬松
    關鍵4：表里不一——真誠是信賴和人際交往的基石
    關鍵5：自私自利——自私與孤立是同胞兄弟
    關鍵6：不負責任——承擔責任讓強者更強
    關鍵7：不懂進退——退步是為了更好地進步
    關鍵8：修養(yǎng)欠佳——修養(yǎng)與成功密切相關
    關鍵9：不知感恩——感恩與快樂常在
    關鍵10：得意忘形——得志時切莫忘乎所以
　二  怎樣提高孩子的協(xié)調能力
    章前小故事
    關鍵1：自己交友——朋友要靠自己選擇
    關鍵2：學會傾聽——少說多聽贏得信賴
    關鍵3：學會分享——放大快樂的有效方法
    關鍵4：尊重孩子——給孩子主宰自己的成就感
    關鍵5：自我保護——在受傷前保護好自己
    關鍵6：團隊合作——互惠互利的雙贏行動
　三  初中開始了，有效的親子溝通方法
    章前小測試
    關鍵1：情感交流——每天都要有一個交流時間
    關鍵2：長幼溝通——建立積極正向的交談
    關鍵3：互道趣事——拉近感情的有效方法
    關鍵4：傾聽壓力——給孩子說出壓力的機會
    關鍵5：不擺架子——蹲下來和朋友聊聊天
    關鍵6：減少代溝——和諧父母和孩子的關系
第五篇  適時引導，讓孩子更優(yōu)秀
　一  適應競爭，并努力成為佼佼者
    章前小故事
    關鍵1：樹立理想——孩子人生的指路明燈
    關鍵2：尊重個性——把孩子當成獨立的個體來看待
    關鍵3：遵守規(guī)則——遵守規(guī)則才能擁有自我
    關鍵4：挑戰(zhàn)自我——突破個人極限，不斷前進
    關鍵5：適當獎勵——對孩子進步要有所行動
    關鍵6：了解美國的教子法則
　二  學習理財，享受理財?shù)某晒?br />    章前小測試
    關鍵1：如何理財——孩子理財?shù)幕A
    關鍵2：計劃用錢——會花錢的孩子是成功運營家