高效養(yǎng)育：特級(jí)教師精選的53個(gè)家教秘訣（小學(xué)篇）

成長(zhǎng)節(jié)點(diǎn)篇
為適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備——幼小銜接………………………003
我不想上學(xué)了——入學(xué)適應(yīng)…………………………………008
文文怎么會(huì)落后——中年級(jí)…………………………………014
不許出去玩——高年級(jí)………………………………………019
為什么不尊重我的想法——小升初…………………………025
品性修養(yǎng)篇
當(dāng)孩子說(shuō)謊時(shí)——誠(chéng)信………………………………………031
別人家的小孩兒——自信……………………………………037
思思的壓歲錢——善良………………………………………041
我該謝謝您——感恩…………………………………………045
微笑每一天——快樂(lè)…………………………………………051
孩子的事該誰(shuí)做——責(zé)任心…………………………………057
做一個(gè)有教養(yǎng)的人——文明有禮……………………………062
別讓孩子大手大腳地花錢——節(jié)約…………………………067
學(xué)習(xí)指導(dǎo)篇
讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)——自主學(xué)習(xí)…………………………075
玩耍也是一種學(xué)習(xí)——寓教于樂(lè)……………………………080
我的女兒太粗心——專注、細(xì)心……………………………085
大有裨益的錯(cuò)題本——歸納錯(cuò)題……………………………092
引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)聽——傾聽訓(xùn)練………………………………097
孩子怕寫作文怎么辦——寫作訓(xùn)練…………………………103
讓孩子愛上閱讀——閱讀習(xí)慣………………………………109
打開“悶葫蘆”——口頭表達(dá)………………………………114
怎樣讓孩子自覺學(xué)習(xí)——自覺性……………………………120
做時(shí)間的管理者——管理時(shí)間………………………………125
興趣特長(zhǎng)篇
培養(yǎng)廣泛興趣的秘訣——熏陶、鼓勵(lì)………………………133
姚姚想學(xué)架子鼓——發(fā)現(xiàn)興趣………………………………139
這琴還要學(xué)下去嗎——扶與放………………………………144
我的舞臺(tái)我做主——尊重選擇………………………………149
身心健康篇
生活有規(guī)律，健康有保證——作息規(guī)律……………………157
為啥孩子吃飯成了“老大難”問(wèn)題——合理膳食…………163
我出汗，我快樂(lè)——體育鍛煉………………………………170
在課余生活中快樂(lè)成長(zhǎng)——課余生活………………………175
給這小姑娘點(diǎn)一萬(wàn)個(gè)贊——自護(hù)自救………………………181
當(dāng)焦慮癥遇上青春期——青春期特征………………………187
網(wǎng)絡(luò)的誘惑——健康上網(wǎng)……………………………………194
合作交往篇
害羞的駿駿——勇于交往……………………………………203
野蠻小女蛻變記——情緒管理………………………………208
珍惜伙伴情——分享…………………………………………214
球拍被踩斷了——寬容………………………………………219
由傷害事故引發(fā)的思考——勇于擔(dān)當(dāng)………………………223
親子交流篇
怎么又沒(méi)滿95——耐心陪伴…………………………………231
親子溝通從接納開始——接納………………………………236
做孩子忠實(shí)的聽眾——傾聽訴說(shuō)……………………………241
打開孩子心靈之門的鑰匙——平等交流……………………247
讀懂孩子這本書——理解……………………………………254
做孩子心中的那盞明燈——引領(lǐng)……………………………259
你的美好始于我的放手——放手……………………………266
一支筆引出的教育智慧——過(guò)錯(cuò)應(yīng)對(duì)………………………272
自立，從自理開始——自理能力……………………………277
其身正，不令而行——以身作則……………………………282
家校共育篇
兩股力量擰成一股勁——家校共育…………………………291
孩子，讓我們一起來(lái)幫助你——家校溝通…………………296
當(dāng)孩子受到老師批評(píng)時(shí)——合力糾錯(cuò)………………………301
維護(hù)教師的美好形象——教師的威信………………………306