2021中國園林康養(yǎng)與園藝療法研究實踐論文集

序
章 園林康養(yǎng)與園藝療法的科學(xué)研究
北宋時期洛陽私家園林康養(yǎng)文化研究
病房內(nèi)綠化植物對神經(jīng)內(nèi)科住院患者的影響--基于生理心理活動
長白山地區(qū)森林康養(yǎng)景觀資源條件與利用研究--以臨江國家森林公園溪谷景區(qū)為例
道教康養(yǎng)思想影響下的古典園林藥圃        
古典園林水景營造康復(fù)性思維分析--以拙政園三十一景為例
漢傳佛教景觀恢復(fù)性環(huán)境評價研究--以蘇州三寺為例
后疫情時代城市園林綠地與公共健康的關(guān)系探討    
后疫情時代下基于公共健康的都市綠色鄰里空間研究綜述
基于ArcGIS定量計算與可視化分析的貴州省森林康養(yǎng)基地空間分布特征研究
基于熱健康改善的北京公園綠地植物群落熱舒適度特征研究        
基于VOSviewer的園林康養(yǎng)與園藝療法的研究進(jìn)展及可視化分析
基于園藝療法改善自閉癥兒童社交障礙景觀類型初探    
可食園藝療法對慢性精神分裂癥患者的康復(fù)作用研究—
基于兩項可食園藝療法實驗的評述分析
熱帶植物園改善人群精神壓力的影響因素--以興隆熱帶植物園為例
森林康養(yǎng)規(guī)劃研究--以湖北神農(nóng)架國家森林公園為例
森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式探討
宋代園林養(yǎng)生與茶藝活動研究
VR環(huán)境中植物景觀偏好與生理恢復(fù)性效益研究
武夷山國家公園視聽感知對人體身心健康的影響
閑賞遵生思想下的晚明園林撫琴空間營建芻議
新冠疫情背景下基于園藝療法的植物色彩療法對大學(xué)本科生焦慮情緒的恢復(fù)作用    
休閑農(nóng)業(yè)游憩體驗因素評價和情感影響研究--以南京為例
園藝療法對居家養(yǎng)老人群身心健康影響的研究        
園藝療法對抑郁癥患者治療功效綜述
園藝療法緩解大學(xué)生學(xué)業(yè)壓力的研究
園藝療法視角下社區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展策略        
園藝療法研究進(jìn)展        
竹類植物在東方人居環(huán)境中的康養(yǎng)價值研究
作業(yè)療法在大學(xué)生焦慮緩解中的影響
基于IPA方法的國家森林公園游客滿意度研究- -以福建省武夷山國家公園為例
城市更新環(huán)境下鄉(xiāng)村紳士化的特征與機(jī)制研究
園藝療法視角下對老年人身心健康療愈干預(yù)效果的研究
植物精油對機(jī)體神經(jīng)和屏障修復(fù)的作用
芳香植物在園藝療法中的應(yīng)用
 
第二章 療愈花園與康養(yǎng)園林的規(guī)劃設(shè)計
“城市微福祉”螢火蟲景觀在城市環(huán)境下營建分析與評價
緩解“內(nèi)卷”壓力新方式--基于園藝療法的校園景觀設(shè)計初探
基于不同人群心理需求的城市療愈花園設(shè)計探討
基于兒童自然缺失癥療愈功能提升的城市荒野規(guī)劃設(shè)計研究--以湖北省武漢市三角湖為例
基于健康產(chǎn)業(yè)視角下的鄉(xiāng)村活化設(shè)計--以賴坊鎮(zhèn)南山村為例
怡基于亞健康人群需求的居住區(qū)康復(fù)景觀設(shè)計策略研究
生生不息、歸園田居，東方文化語境下的園林康養(yǎng)--以北京當(dāng)代時光里景觀設(shè)計為例
五感體驗式康復(fù)景觀設(shè)計--以秦皇島山海關(guān)盛世帝景灣社區(qū)公園為例
以園藝療法實踐探討職教校園康復(fù)景觀建設(shè)原則
園藝療法與康復(fù)景觀在自閉癥兒童醫(yī)院戶外景觀中的應(yīng)用設(shè)計    
園藝療法在校園景觀的運(yùn)用探析
英國公共健康管理和空間規(guī)劃的經(jīng)驗借鑒與啟示
第三章 園林康養(yǎng)與園藝療法的實踐推廣
果蔬在中國特色園藝療法中的應(yīng)用形式探討
基于云南大理白族文化下園林康養(yǎng)旅游實踐推廣研究
加拿大兒童森林與自然學(xué)校實踐研究及啟示
蘇州大學(xué)-蘇州園科協(xié)創(chuàng)中心康健園藝實驗室園藝療法特色實踐
舒園藝療法理念融人健康促進(jìn)行為的應(yīng)用
園藝療法在學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用研究--以某大學(xué)“與植物對話，心生歡喜”園藝療愈
田園玉米種植的園藝療法實踐
果園管理的園藝療法實踐活動
園藝療法在聽障兒童康復(fù)公園中的設(shè)計與實踐
 
附 錄
附錄一東方文化語境下的園林康養(yǎng)與園藝療法
附錄二 2021助理園藝療法師研修班情況回顧