愿你前途似海，來日方長(zhǎng)

　　這是一部中國四位大師父親豐子愷、傅雷、梁?jiǎn)⒊?、曾國藩寫給子女的家書合集，一部中國父親對(duì)孩子愛的人間告白。四位大師父親從修身、持家、讀書、處世、做人、養(yǎng)生等多角度為孩子傳道、授業(yè)、解惑，句句語重心長(zhǎng)，言近旨遠(yuǎn)。每一封家書都飽含父親對(duì)子女的諄教導(dǎo)、對(duì)生活的點(diǎn)滴叮嚀，有如朋友般有趣的對(duì)話，讓我們?cè)跁?huì)心一笑里了悟一個(gè)父親深沉的愛意。他們的孩子們也不負(fù)父愛如斯，成長(zhǎng)為自己理想的模樣，不負(fù)此生，不負(fù)家國。愿我們每個(gè)人也能如其所愿：前途似海，來日方長(zhǎng)。

　　豐子愷（1898-1975），原名豐潤(rùn)、豐仁，浙江省桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)人。 中國現(xiàn)代畫家、散文家、翻譯家，是一位在多方面卓有成就的文藝大師，被國際友人譽(yù)為 “現(xiàn)代中國最像藝術(shù)家的藝術(shù)家”。師從弘一法師（李叔同），以中西融合畫法創(chuàng)作漫畫以及散文而著名。家書涉及教育子女和家庭諸事，也有許多在逆境中的心境剖白，可謂豐子愷晚年處境、心境的真實(shí)寫照。豐子愷之孫豐羽說：“隨著父親考上天津大學(xué)去了外 地，爺爺開始了和父親長(zhǎng)達(dá)十多年數(shù)百封的通信，彼此之間除了噓寒問暖、相互關(guān)心，更多的是唐詩接龍、宋詞藏字，讀圣賢書、學(xué)天下理。家長(zhǎng)里短飽含父子親情，社會(huì)閑談傳遞處世之道，彰顯華夏文化的傳統(tǒng)思想，蘊(yùn)含敦親睦族的禮讓謙卑。”在豐子愷的愛的教育下，豐家的孩子快樂成長(zhǎng)，在各行各業(yè)都取得了較高成就。 傅雷（ 1908 -1966 ），字怒安，號(hào)怒庵，生于原江蘇省南匯縣下沙，翻譯家、作家、教育家、美術(shù)評(píng)論家。傅雷早年留學(xué)法國巴黎大學(xué)。他翻譯了大量的法文作品，其中包括巴爾扎克、羅曼·羅蘭、伏爾泰等名家著作。 家書系傅雷夫婦寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)兩個(gè)孩 子（傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語特級(jí) 教師），教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。傅敏曾說：“爸爸媽媽給我們寫信，略有分工，媽媽側(cè)重于生活瑣事，爸爸側(cè)重于啟發(fā)教育。” 樓適夷曾說過：“《傅雷家書》的出版， 是一樁值得欣慰的好事。它告訴我們：一顆純潔、 正直、真誠、高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害，陷入似乎不齒于人群的絕境，而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)湮滅，還是要為大家所認(rèn)識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。”梁?jiǎn)⒊?873-1929），近代著名思想家、學(xué)者、作家、政治活動(dòng)家。從自己的社會(huì)際遇和閱歷出發(fā)，以獨(dú)特的教育方法將自己的學(xué)識(shí)和感悟潤(rùn)澤在兒女身上，使九個(gè)子女各有成就，堪稱中國家庭教育的楷模。“一門三院士，九子皆才俊”就是他教育成果的最好寫照。他從自己的社會(huì)際遇和閱歷出發(fā)，以獨(dú)特的教育方法將自己的學(xué)識(shí)和 感悟潤(rùn)澤在兒女身上，使九個(gè)子女各有成就，堪稱中國家庭教育的楷模。他們分別是：詩詞研究專家梁思順（令嫻），建筑學(xué)家梁思成，考古學(xué)家梁思永，西點(diǎn)軍校畢業(yè)的愛國英才梁思忠，圖書館學(xué)家梁思莊，經(jīng)濟(jì)學(xué)家梁思達(dá)，社會(huì)活動(dòng)家梁思懿，早年就讀南開大學(xué)后參加革命的梁思寧，火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮（1993年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士）。歷史學(xué)家傅斯年有言：“梁任公之后嗣，人品學(xué)問，皆中國之第一流人物，國際知名。”曾國藩（ 1811 -1872 ），湖南湘鄉(xiāng)白楊坪（今屬雙峰）人，原名子城，字伯涵，號(hào)滌生。晚清時(shí)期著名政治家、軍事家、思想家、文學(xué)家。官至兩江總督、直 隸總督、武英殿大學(xué)士，封一等毅勇侯，謚曰文正。曾國藩在修身、齊家、治國、平天下方面的種種實(shí)踐與思考以家書的形式對(duì)后代產(chǎn) 生重要影響。有學(xué)者曾說過：“曾國藩之于后人的意義是，他以自己的實(shí)踐證明，一個(gè)中人，通過‘陶冶變化’，可以成為超人。換句話說，如果一個(gè)人真誠地投入自我完善，他的本領(lǐng)可以增長(zhǎng)十倍，見識(shí)可以高明十倍，心胸可以擴(kuò)展十倍，氣質(zhì)可以純凈十倍。”在治家教子方面，他繼承祖訓(xùn)的治家宗旨，主張勤儉持家、努力治學(xué)、睦鄰友好、讀書明理。良好的家風(fēng)造就了曾氏家門后人才俊輩出。弟弟曾國荃官至兩江總督，兒子曾紀(jì)澤、曾紀(jì)鴻分別為外交家、數(shù)學(xué)家。兩百年間，家族杰出人才二百四十余人，遍布外交、數(shù)學(xué)、化學(xué)化工、 文學(xué)藝術(shù)、軍政實(shí)業(yè)等領(lǐng)域