我們的天職是求知

編互為師互為學
我們的天職是真求知，求真知/韓巍 
管理世界的精神鏡像/馬衛(wèi)紅 
“誠”與“思誠”之間/楊龍芳 
讓格局與情懷再多飛一會兒/葉斌 
堅守“初心與夢想”，回歸“常識與本分”/賀和平 
管理實現(xiàn)美好：兼與馬衛(wèi)紅教授和韓巍教授的對話/蔣建武 第二編課程思政探索
管理類專業(yè)課程思政教學改革實施路徑探索
——以績效管理課程為例/丁婉玲張蕾王榮 
大學生思政課滿意度影響因素研究
——基于深圳大學的調(diào)查數(shù)據(jù)/王浩劉惠許潔婷盧倬希林齊楊潘翔飛
李彤 
企業(yè)戰(zhàn)略管理課程思政的思考與探索/崔世娟李朝寧李玲玉 
寓公共精神與中國關懷引導于教學中
——公共管理學課程思政教學探索/吳海燕 
高校管理學科“課程思政”教學改革方案探索
——以渠道管理課程為例/袁靖波胡月兒 第三編管理教育挑戰(zhàn)
新工科背景下的雙創(chuàng)教育改革探索與總結(jié)
——以深圳大學ARTG育人生態(tài)系統(tǒng)為例/牛奔耿爽劉敏 
一流專業(yè)建設中的專業(yè)型社團發(fā)展建設探析
——以深圳大學公共管理協(xié)會為例/羅小如黃芩錆耿旭 
創(chuàng)業(yè)，如何教好？
——基于深圳大學創(chuàng)業(yè)精英班十年辦學的反思/潘燕萍劉曉斯 
全球大學交流的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)/汪洋柴語鵑 
中國臺灣地區(qū)高校創(chuàng)業(yè)教育師資現(xiàn)狀研究/劉敏耿爽牛奔 
對話大一同學:做一個“中國的世界人”/周南 
大學人力資源管理教育面臨的時代背景和我們的對策/何發(fā)平 
國家一流課程建設的過程及體會
——以“禮行天下”課程為例/李麗賈芳秦全德郭海南趙洋潘彩云
葉娘越趙薇 
新文科背景下高校學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
——以電子商務專業(yè)為例/錢小虎 第四編課程引導有方
創(chuàng)業(yè)文化視域下深圳大學創(chuàng)業(yè)課程體系建設研究/劉敏耿爽張浩 
模塊化教學模式下“管理信息系統(tǒng)開發(fā)方法”課程教學探索/于素敏張曉婷
張雪揚 
基于建構主義理論的線上實踐類課程教學反思與改進/楊翩翩蔣雨帆楊蔥蔥 
交叉學科課程商業(yè)數(shù)據(jù)分析與挖掘教學模式初探/馬晶 
學科交叉背景下的決策理論與方法課程教學初探/符陽王麗艷 
體驗式教學法在談判技巧課程中的應用/李慧 
高校全英教學中的問題與反思:以管理類課程為例/陳星宇蔣雨帆趙煥毅 
基于PFD教學法的管理信息系統(tǒng)教學實踐/楚湘華黃麟雅 
多元化教學模式組合在實用型高校課程中的應用實踐
——以項目管理課程為例/豆國威周宇郭海男范璧 
全流程BOPPPS模式在混合式課程中的實踐探索
——以社會化媒體營銷課程為例/劉雁妮劉新燕 
6E設計型學習模式在決策支持系統(tǒng)課程中的實踐與探索/楊辰方錦源
馮元粵 
案例式教學的嵌入路徑與困境
——基于公共政策學教學實驗的分析/耿旭 
“理論導向加刻意練習”的教學模式在定價管理課程中的應用研究/韋夏涂榮庭
周影輝 
新時代背景下的“管理信息系統(tǒng)”課程設計初探/賴曉凡盧曉龍余明珠 第五編課堂知識增長
在教學中引入數(shù)獨算法游戲提升學生的邏輯推理能力/陳蒼 
探究大學生線上教育平臺持續(xù)使用意愿的影響因素
——基于深圳大學的調(diào)查數(shù)據(jù)/游佳琪龍軍燕朱詩丹唐方正何卓涵
陳家望李彤 
突破被動模式，培養(yǎng)自立自主學習能力
——以興趣型課外聚徒教學項目為例/王紅王億鑫牛奔劉夢龍 
“以學為主”在高校管理類課程教學中的思考與實踐/黃燕婷 
課題牽引，課程奠基，以賽促創(chuàng)
——高校本科生科研能力培養(yǎng)的探討與思考/周天薇岳廣輝牛奔
賴曉凡 
研究與實踐互動的公共預算課程教學改革研究/吳進進 
“聚徒教學”的過去、現(xiàn)在與未來/林美燕古燁桐 
“聚徒教學”的多情景、多維度、多專業(yè)交叉實踐/劉筱 第六編專業(yè)思想時尚
大學生網(wǎng)絡成癮與學習績效關系研究/柯年滿梁國培徐佳銘邱春瓊
陳集蕓蔡銳婷林欣 
基于OBE理念的校企協(xié)同育人培養(yǎng)模式探索與實踐
——以金蝶云特色班為例/馮元粵楊辰王旸楊蔥蔥 
關于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式實施路徑的思考
——以“社會化商務背景下多源數(shù)據(jù)驅(qū)動的群體共識決策”聚徒教學為例/
張雪揚于素敏余明珠 
深圳大學“跨境電商”微專業(yè)建設探討/馬利軍林美燕于素敏 
深圳大學建設高科技營銷特色專業(yè)之必要性與可行性研究/劉世雄 
面向應用型人才培養(yǎng)的工商管理專業(yè)校企協(xié)同模式研究/崔世娟湯迎豐
李玲玉 
人才服務微專業(yè)課程教學改革探討/葉一嬌丁夏齊 
基于智能數(shù)據(jù)挖掘的大學生學習成績影響因素分析與探索/郭海男豆國威范璧
周宇 
文理交叉學科教學實踐與創(chuàng)新嘗試
——以管理科學與生物醫(yī)學交叉學科研究生培養(yǎng)項目為例/柴語鵑汪洋