跨文化交際與口譯實踐融合研究

第一章 跨文化交際基本概述
第一節(jié) 跨文化交際的內(nèi)涵與特征
第二節(jié) 跨文化交際的意識與能力
第二章 跨文化交際學理論的構(gòu)建
第一節(jié) 文化、交際與跨文化交際
第二節(jié) 跨文化交際學研究
第三節(jié) 文化理論與跨文化交際理論
第三章 口譯概述
第一節(jié) 口譯的歷史、定義與分類
第二節(jié) 口譯的特點和標準
第三節(jié) 口譯的過程、原則與基本技巧
第四章 口譯相關(guān)理論的應用
第一節(jié) 口譯模因理論傳播研究
第二節(jié) 生態(tài)口譯理論交際應用研究
第五章 跨文化交際與口譯
第一節(jié) 跨文化交際對口譯的影響
第二節(jié) 跨文化意識對口譯的重要性
第三節(jié) 跨文化交際口譯中的關(guān)聯(lián)理論運用
第四節(jié) 跨文化視角下的歸化和異化的口譯策略
第六章 跨文化交際意識下的口譯實踐技巧分析
第一節(jié) 中國文化相關(guān)詞匯的口譯技巧
第二節(jié) 綜合實踐活動中口譯技巧分析
第三節(jié) 跨文化交際意識下的表達方式選擇
第七章 口譯者的跨文化交際能力培養(yǎng)
第一節(jié) 口譯與跨文化交際能力概述
第二節(jié) 培養(yǎng)口譯者跨文化交際能力的策略
參考文獻
附錄 已發(fā)表成果篇
成果一：從認知角度看同聲傳譯中譯員心理素質(zhì)的培養(yǎng)
成果二：從認知語言學翻譯觀看日漢翻譯
成果三：基于《指南》指導下的高校日語專業(yè)跨文化交際人才培養(yǎng)研究
成果四：基于認知語言學的高校日語專業(yè)高級口譯課程設置及課程特色研究
成果五：淺談擬聲擬態(tài)詞在文學作品中的翻譯策略
成果六：淺析跨文化語境下的翻譯與文化轉(zhuǎn)向
成果七：日語專業(yè)學生跨文化交際能力的現(xiàn)狀調(diào)查和對策研究