100 位媽媽談在線教育

目 錄
第一部分 觀察與評論
疫中號脈在線教育 ………………………………………………… 范皚皚/３
在線教育的有效性探討 …………………………………………… 屈 靜/８
疫情與回歸 ……………………………………………………… 楊 釙/１２
停課不停學(xué): 停下的是什么“課” 不停的又是什么“學(xué)” …… 于曉冰/１７
第二部分 家長筆談
(一) 中學(xué)階段
孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)的那些事
——痛定思痛篇 ………………………………………………… 徐廣會/２３
網(wǎng)課帶來的困擾和新契機(jī) ………………………………………… 陳 瑜/２９
嘗試與收獲
——陪伴在線學(xué)習(xí)的歷程 ……………………………………… 付艷香/３３
在線學(xué)習(xí): 作為輔助還可以接受 ………………………………… 施舜華/３７
網(wǎng)課沒有達(dá)到我的期待 …………………………………………… 韓金龍/４０
網(wǎng)絡(luò)時代，給孩子更多信任 ……………………………………… 劉 檉/４４
無奈的青春期孩子的網(wǎng)課 ………………………………………… 唐子植/４８
線上教學(xué)只是線下教學(xué)的補(bǔ)充和延伸 …………………………… 黎春燕/５１
疫情期間北京高中生的在線教育情況 …………………………… 陳淑梅/５４
我家孩子上網(wǎng)課的三個經(jīng)驗教訓(xùn) ………………………………… 蔡欣榮/５７
什么是有效的在線教育?“人”才是教育的核心 ……………… 查穎文/５９
在線教育歸根結(jié)底在于自律
——一名高中生家長的反思 …………………………………… 張 峰/６２
疫情期間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，是一次超越的機(jī)會，也是一場
母子間的斗智斗勇……………………………………………… 若 水/６５
關(guān)于網(wǎng)課的一點記錄和感想 ……………………………………… 王海珍/６９
(二) 小學(xué)高年級階段
在線教育: 一次讓我理解教育本質(zhì)的機(jī)會 ……………………… 星 彤/７４
想說愛“ｎｉ”不容易
——從小學(xué)家長的角度看在線教育 …………………………… 旭 寧/７８
老師的直播課讓我對在線教學(xué)有了徹底改觀 …………………… 謝玒妤/８３
如果可以選，不會選網(wǎng)課 ………………………………………… 劉小芳/８５
激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)并及時反饋才有效 …………………………… 徐 文/８７
“在線” 教與育 …………………………………………………… 王鍵南/９０
疫情期間在線教育的暴風(fēng)驟雨下，莊稼如何
——高中班主任＋小學(xué)生家長的雙重觀察 …………………… 劉成秀/９５
疫情之下在線教育的尷尬 ………………………………………… 王宏梅/１０
喜憂參半: 疫情時期孩子“居家學(xué)習(xí)”之所見所思 …………… 張愛玲/１０７
疫情期間湖南湘潭小學(xué)生和學(xué)前幼兒在線教育親歷記 ………… 鐘志平/１１２
費(fèi)了十二分力氣也達(dá)不到滿意的效果 …………………………… 清 炫/１１７
疫情下的學(xué)習(xí)契機(jī)、 困惑與心理建設(shè) …………………………… 朱青青/１２０
應(yīng)該開發(fā)適合熊孩子的網(wǎng)絡(luò)課程 ………………………………… 宏 理/１２４
寫給大妞的一封信: 關(guān)于疫情期間的學(xué)習(xí)和反思 ……………… 何小營/１２７
2020年春季學(xué)期居家學(xué)習(xí)記錄……………………………………jocelyn/１３０
疫情期間女兒居家教育的收獲 …………………………… 培培果果媽媽/１３３
河南農(nóng)村小學(xué)高年級學(xué)生家庭參與在線教育情況
…………………………………… 河南商丘民權(quán)縣林七鄉(xiāng)啟蒙小學(xué)家長/１３６
疫情期間四年級兒子的“在家上學(xué)”記 …………………… Smile媽媽/１４２
三個孩子的在線教育和我的在線教學(xué)實踐 ……………………… 李立茹/１４６
疫情下廣西農(nóng)村小學(xué)生的在線教育經(jīng)歷 ………………………… 覃 杏/１４９
(三) 小學(xué)低年級階段
北京一年級小豆包的在線學(xué)習(xí)記 ………………………………… 湯學(xué)黎/１５２
北京海淀區(qū)小學(xué)生在線學(xué)習(xí)觀察 ………………………………… 曉 碧/１５８
在線教育是不可能取代傳統(tǒng)線下教育的 ………………………… 張春花/１６３
怎么讓小神獸們好好上網(wǎng)課
——從低齡使用者家長的角度看在線教育 …………………… 陳帥云/１６５
陪伴是最有效的 “在線”
——一年級學(xué)生媽媽的網(wǎng)課助教手記 ………………………… 占盛麗/１７２
一年級小學(xué)生家長三思 “在家學(xué)習(xí)” …………………………… 陳霜葉/１８２
疫情期間的在線課堂: 如沐暖陽 ………………………………… 段 彬/１８６
2020年上網(wǎng)課的日子: 雞飛狗跳和幸福并存 ………………… 霍海英/１８８
甘肅農(nóng)村學(xué)校的在線教育觀察 …………………………………… 夏天/１９０
在線學(xué)習(xí): 總體有用，困難較大 ………………………………… 李春暉/１９３
2020年居家線上學(xué)習(xí)觀察及思考 ……………………………… 李春艷/１９５
在線教育是空中課堂、教師、學(xué)生、家長四位一體的協(xié)同教育
…………………………………………………………………… 李 嬌/１９９
在線教育之我談: 問答錄 ………………………………………… 朱秀蕓/２０４
家長、教師、教育管理者多重視角審視下的“在線教育” …… 鄭婷婷/２０９
疫情期間居家?guī)揠s記 …………………………………………… 李 蘭/２１４
網(wǎng)課陪讀，和孩子一起學(xué)習(xí)、成長 ……………………………… 劉燕蓉/２１９
疫情期間三年級小學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的體驗與思考 ………………… 劉 靜/２２５
什么是有效的在線教育 …………………………………………… 屈 靜/２３３
在線教育是對家庭最公平的考驗 ………………………………… 陸 艷/２３６
疫情期間新疆克拉瑪依小學(xué)生的在線教育情況 ………………… 宣 航/２３９
孩子的線上學(xué)習(xí): 我的成就感和愧疚感 ………………………… 吳 煜/２４２
疫情期間大西北的在線教育現(xiàn)狀 ……………………………… 司刊的爾/２４５
與孩子一起相約云課堂
——四川農(nóng)村地區(qū)在線教育現(xiàn)狀 ……………………………… 向仕勇/２４９
話說無助的線上學(xué)習(xí)……………………………………………… 芝 馨/２５２
農(nóng)村地區(qū)怎樣進(jìn)行有效的在線教育 ……………………………… 楊素梅/２５５
線上課程正在顛覆孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)知 …………………………… 趙俊婷/２５８
孩子在家自主學(xué)習(xí)有感 …………………………………………… 魏秦歌/２６４
陪孩子居家在線學(xué)習(xí)的一百天 …………………………………… 周 娟/２６８
網(wǎng)課的“錨點”在哪里 ………………………………………… 許豆?jié){/２７３
河南農(nóng)村小學(xué)低年級學(xué)生家庭參與在線教育情況
…………………………………… 河南商丘民權(quán)縣林七鄉(xiāng)啟蒙小學(xué)家長/２７８
疫情下城鄉(xiāng)、校內(nèi)外在線教育親歷記 …………………………… 張 眉/２８６
(四) 學(xué)前教育階段
幼兒園線上教育觀察記 …………………………………………… 王 蓉/２９４
疫情期間北京學(xué)前兒童在線教育實錄 …………………………… 虞 婕/３０４
多彩的夏天，多彩的課堂
——近距離觀察花草園小二班網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) ……………………… 謝 湘/３０９
完整的教育需要靠人完成，而不是機(jī)器 ………………………… 胡慧璟/３１７
一位老母親記錄疫情下的學(xué)前兒童學(xué)習(xí)點滴 …………………… 周 森/３２１
真想早點結(jié)束這場停課不停學(xué) …………………………………… 王 芳/３２４
疫情期間在線教育的個人感受
——培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)者和母親的視角 …………………………… 周兆梅/３２６
云南昭通普通媽媽的學(xué)前幼兒在線教育經(jīng)驗 …………………… 荇 子/３３２
在線教學(xué)，家長的作用是關(guān)鍵 …………………………………… 嘉 亞/３３４
和孩子一起在云端學(xué)習(xí) …………………………………………… 巧 瑩/３４１
“省心省力” 的在線幼兒教育 …………………………………… 鐘未平/３４７
不教能會，不學(xué)不會
——談?wù)剬W(xué)齡前兒童的在線課程體會 ………………………… 許 冰/３５２
第三部分 思考與展望
在線教育的“快餐”不要試圖搶“正餐”的位置 ……………… 李新玲/３５７
回到教育的本質(zhì)…………………………………………………… 康蘭蘭/３６０
爭取做一個開朗豁達(dá)的母親 ……………………………………… 鐘志平/３６３
不僅是家庭教育實錄……………………………………………… 李春艷/３６５
在線教育: 從來不缺機(jī)會，缺的是深度思考 …………………… 付衛(wèi)東/３６９

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