Java程序設(shè)計(jì)案例教程

　　2017年該教材編寫組圍繞“應(yīng)用型人才創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)”主題，申請獲批了陜西省教學(xué)研究與改革項(xiàng)目和陜西省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目。依托項(xiàng)目，教材組編寫創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)系列教材：《Java程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《C語言程序設(shè)計(jì)》，其中《大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》作為創(chuàng)新型教材已經(jīng)在北京郵電出版社出版，效果良好。上述系列教材，作為計(jì)算機(jī)類基礎(chǔ)課程群教學(xué)內(nèi)容載體，將支撐計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等諸多專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，僅西京學(xué)院受眾學(xué)生約1500人/屆/本。《Java程序設(shè)計(jì)》是創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)試點(diǎn)教材，該教材與藍(lán)橋軟件學(xué)院工程師合作編寫，將藍(lán)橋軟件學(xué)院的企業(yè)案例融于教材，將拓展知識和常識性內(nèi)容以二維碼形式融于教材，將驗(yàn)證性和設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)融入教材，將藍(lán)橋軟件設(shè)計(jì)大賽真題講解視頻，以及相關(guān)電子教學(xué)資源放于云端，從而為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)途徑，旨在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動手能力、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。該教材學(xué)習(xí)目標(biāo)清單見附件。

　　鄧海生，教研室主任，長期承擔(dān)該課程的一線教學(xué)與課程建設(shè)工作。圍繞《Java程序設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)研究工作，發(fā)表論文多篇，建設(shè)了豐富的云端教學(xué)資源，包括課內(nèi)理論教學(xué)資源、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源。同時(shí)，課程組圍繞應(yīng)用技術(shù)型人才創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)，針對計(jì)算機(jī)類基礎(chǔ)課程群，擬出版系列創(chuàng)新型教材，如《C語言程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》等。