小學(xué)語(yǔ)言文字運(yùn)用教學(xué)靜思錄

　　本書(shū)是“合肥市小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)基地”合肥市骨干教師培訓(xùn)成果專(zhuān)著，是“徽派語(yǔ)文”叢書(shū)中的一本。本書(shū)圍繞《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）提出的“學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用”的理念，收錄了四十余篇“語(yǔ)用”教學(xué)論文，包括2015年小語(yǔ)基地參訓(xùn)學(xué)員中的相關(guān)獲獎(jiǎng)?wù)撐暮突貙?zhuān)家近年來(lái)發(fā)表的相關(guān)文章。本書(shū)的特色為“四個(gè)一”：1.從一定層面反映“徽派小語(yǔ)人”對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的熱愛(ài)與執(zhí)著，以及深入思考；2.圍繞一個(gè)主題——“學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用”，開(kāi)展有針對(duì)性的思考和研究；3.本書(shū)擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的一線骨干教師作者團(tuán)隊(duì)，擁有一支權(quán)威的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)跟蹤指導(dǎo)和評(píng)選；4.每篇教學(xué)論文都來(lái)自一線教師之手，以一線教學(xué)實(shí)際案例作為支撐，理論與實(shí)踐相結(jié)合，更具指導(dǎo)意義。

暫缺《小學(xué)語(yǔ)言文字運(yùn)用教學(xué)靜思錄》作者簡(jiǎn)介