大學(xué)人文素質(zhì)

篇 思想追德素質(zhì)及社禮禮儀
章 珍惜大學(xué)生活開(kāi)拓新的境界
節(jié) 適應(yīng)人生新階段
第二節(jié) 肩負(fù)歷史新使命
第三節(jié) 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
第二章 培育職業(yè)精神樹(shù)立職業(yè)理想
節(jié) 職業(yè)生活中的道德與法律
第二節(jié) 樹(shù)立正確的職業(yè)理想
第三章 社交禮儀常識(shí)
節(jié) 禮儀概述
第二節(jié) 個(gè)人社交禮儀
第二篇 法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)
第四章 增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精神
節(jié) 領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神
第二節(jié) 加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)
第五章 中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系
節(jié) 社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)涵和要求
第二節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義法治的核心價(jià)值
第三節(jié) 增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)
第六章 法學(xué)教育與大學(xué)生人文素質(zhì)
節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)法學(xué)教育模式的反思
第二節(jié) 法學(xué)教育缺少人文素質(zhì)帶來(lái)的倫理危機(jī)
第三節(jié) 法學(xué)教育必須重視人文素質(zhì)培養(yǎng)
第四節(jié) 法學(xué)教育對(duì)人文素質(zhì)教育的重大影響
第三篇 雒力培薺與個(gè)性發(fā)展
第七章 社會(huì)需求與當(dāng)代教育
節(jié) 工作中需要的能力
第二節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的八種能力
第八章 自信
節(jié) 自信的構(gòu)成要素
第二節(jié) 如何建立自信
第九章 語(yǔ)言與表達(dá)能力
節(jié) 演講與口才
第二節(jié) 口才與表達(dá)技巧
第十章 人際溝通與交往能力
節(jié) 人際溝通與交往
第二節(jié) 人際溝通與交往的技巧
第三節(jié) 良好友誼的形成
第四節(jié) 朋友相處之道
第五節(jié) 工作中的人際溝通
第十一章 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
節(jié) 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神
第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)
第三節(jié) 團(tuán)隊(duì)合作
第四節(jié) 學(xué)會(huì)感恩
第四篇 大學(xué)生身心健康
第十二章 身——身體，革命的本錢
節(jié) 體育運(yùn)動(dòng)與身心健康
第二節(jié) 體育鍛煉與科學(xué)健身
第十三章 心——心理，力量的源泉
節(jié) 心理健康與情緒
第二節(jié) 心理健康與自信
第三節(jié) 心理健康與人際關(guān)系
第四節(jié) 心理健康與戀愛(ài)
第五節(jié) 心理健康與學(xué)習(xí)
第五篇 就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
第十四章 職業(yè)與就業(yè)
節(jié) 職業(yè)與職業(yè)道德
第二節(jié) 職業(yè)技能與就業(yè)能力
第三節(jié) 大學(xué)生求職準(zhǔn)備
第四節(jié) 面試準(zhǔn)備及面試技巧
第五節(jié) 求職過(guò)程中的陷阱與規(guī)避
第十五章 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)概述
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)和條件
第三節(jié) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備
第五節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功案例
參考文獻(xiàn)