經(jīng)驗德育論綱

　　本書以杜威德育思想的梳理和分析為基礎(chǔ)，建構(gòu)了經(jīng)驗德育論，并以此來審視傳統(tǒng)德育和當代公民德育，運用經(jīng)驗德育視角對家庭德育、學校德育、社會德育進行分析，在德育課教學改進、全學科育人、學生管理方面既繼承杜威等人的觀點，又展開了進一步的追問，以期推動學校德育的模式創(chuàng)新。本書的研究有助于進一步推進我國關(guān)于杜威德育思想的研究，對加強和改進中小學德育、全面培育和踐行社會主義核心價值觀具有指導意義。

　　劉長海，山東東營人，畢業(yè)于華中師范大學教育學院，獲教育學碩士、教育學博士學位?，F(xiàn)為華中科技大學教育科學研究院副教授、碩士生導師，美國哥倫比亞大學訪問學者，兼任華中師范大學道德教育研究所研究員、湖北省中小學德育專業(yè)委員會副秘書長、中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會理事等。主要研究方向為德育、學生管理、學校文化，主持國家社科基金項目1項、省部級等科研項目5項、世界銀行資助課題1項。在《教育研究》《比較教育研究》《中國教育學刊》等發(fā)表學術(shù)論文近60篇，出版學術(shù)專著《杜威德育思想與中國德育變革》《跟蘇霍姆林斯基學做中學教師》等4部。