網(wǎng)絡虛擬社會治理

　　本書分為四個篇章：“網(wǎng)絡安全”“網(wǎng)絡問政”“網(wǎng)絡輿情”“網(wǎng)絡文化”。在此基礎上，提出“推進虛擬社會綜合治理體系建設”的途徑和策略。運用文獻調(diào)研、內(nèi)容分析、案例分析等方法、結(jié)合信息擴散理論、群體動力學等多學科理論，深入剖析虛擬社會的信息傳播機制，全面考察不同屬性的信息（網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡輿情、不良網(wǎng)絡文化等）擴散狀態(tài)，為科學、有效治理網(wǎng)絡虛擬社會提供學理依據(jù)。從政治傳播角度批判性地解讀當代中國政治體制下地方政府與公民網(wǎng)際政治溝通中的特殊現(xiàn)象，進而優(yōu)化網(wǎng)絡問政的政治傳播生態(tài)。在引導、互動、應對、監(jiān)管、自律等層面豐富與發(fā)展了網(wǎng)上虛擬社會治理機制的理論。同時還提出要解決網(wǎng)絡虛擬社會中存在的網(wǎng)絡安全問題，提高網(wǎng)民的信息素養(yǎng)能力，更好地行使網(wǎng)絡問政等政策，促進網(wǎng)絡虛擬社會和諧、穩(wěn)定、有序發(fā)展。

　　張學波，2005年7月于華南師范大學教育信息技術(shù)學院博士畢業(yè)，獲博士學位，副院長，教授，博導，新聞傳播系主任，廣州市科技傳播學會秘書長。發(fā)表論著三十余篇（部），代表作《國際媒體素養(yǎng)教育的課程發(fā)展》。主持《媒體素養(yǎng)教育融入學校教育的策略研究》等部、省、廳級科研項目七項，參與國家科技支撐重大項目、國家社科基金課題、省部級課題等十余項。廣東省、廣州市人文社科重點研究基地主要成員，電視教材編導與制作課程*教學團隊主要成員，國家精品共享課程《電視教材編導與制作》主將老師，傳播學省級特色專業(yè)建設的主要成員。得到廣東省政府、教育部科技司、廣東省教育廳和科技廳、浙江省教育廳、廣州市政府等單位學術(shù)獎表彰，并獲第六屆高校教學成果*二等獎、廣東省一等獎。羅昕，博士，華南師范大學教育信息技術(shù)學院教授。主要研究方向為網(wǎng)絡輿情、互聯(lián)網(wǎng)治理、媒體融合。主持國家、教育部、省市級多項課題。獲省級社科優(yōu)秀獎2次，出版著作3部，公開發(fā)表論文40余篇。 劉兢，華南師范大學教育信息技術(shù)學院副教授，碩導。主持國家社科基金請您項目1項，在CSSCI期刊發(fā)表論文十余篇。