十六大以來大學生思想政治教育創(chuàng)新研究

導論
一、改革開放以來大學生思想政治教育的發(fā)展歷程
二、改革開放以來大學生思想政治教育的歷史經(jīng)驗
第一章 十六大以來大學生思想政治教育理念的創(chuàng)新
第一節(jié) 大學生思想政治教育理念述要
一、大學生思想政治教育理念的基本內(nèi)涵
二、關于大學生思想政治教育理念的研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 大學生思想政治教育理念的歷史演進
一、新中國成立一改革開放之前：以政治為本
二、改革開放一十六大前：以經(jīng)濟為本
三、十六大以來大學生思想政治教育理念的轉(zhuǎn)換：以人為本
第三節(jié) 大學生思想政治教育以人為本理念的依據(jù)和踐行
一、大學生思想政治教育以人為本理念的確立依據(jù)
二、踐行大學生思想政治教育以人為本理念
第二章 十六大以來大學生思想政治教育目標的發(fā)展
第一節(jié) 大學生思想政治教育目標述要
一、大學生思想政治教育目標的含義
二、大學生思想政治教育目標的地位和作用
三、確立大學生思想政治教育目標的依據(jù)
四、確立大學生思想政治教育目標的主要原則
第二節(jié) 大學生思想政治教育目標的發(fā)展
一、新中國成立以來大學生思想政治教育目標的嬗變
二、十六大以來大學生思想政治教育目標的深化
第三節(jié) 大學生思想政治教育目標的當代建構
一、目標定位上社會價值和個體價值的統(tǒng)一
二、目標層次上先進性和廣泛性的統(tǒng)一
三、目標內(nèi)容上德育為先與全面發(fā)展的統(tǒng)一
四、目標實施上宏觀指導與具體化操作的統(tǒng)一
五、把培育積極公民意識納入目標體系
第三章 十六大以來大學生思想政治教育的內(nèi)容創(chuàng)新
第一節(jié) 思想政治教育內(nèi)容的基礎理論
一、思想政治教育內(nèi)容的含義
二、思想政治教育內(nèi)容的重要地位
三、思想政治教育內(nèi)容的構建依據(jù)
第二節(jié) 大學生思想政治教育內(nèi)容的變遷
一、思想、政治兩模塊教育
二、思想、政治、道德三模塊教育
三、思想、政治、道德、法制四模塊教育
四、思想、政治、道德、法制、心理五模塊教育
五、思想、政治、道德、法制、心理五模塊基礎上的深化發(fā)展
第三節(jié) 十六大以來大學生思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新和特點
一、根本內(nèi)容的與時俱進
二、時代內(nèi)容的創(chuàng)新發(fā)展
三、十六犬以來大學生思想政治教育內(nèi)容的基本特點
第四章 十六大以來大學生思想政治教育的主渠道建設
第一節(jié) 大學生思想政治教育主渠道的基本理論述要
一、思想政治教育主渠道的科學內(nèi)涵
二、大學生思想政治教育主渠道地位的確立依據(jù)
三、大學生思想政治教育“主渠道”與“主陣地”的關系
四、新中國成立以來高校思想政治理論課的發(fā)展進程
第二節(jié) 十六大以來大學生思想政治教育主渠道的改革創(chuàng)新
一、馬克思主義理論一級學科的設立提供了有力學科支撐
二、馬克思主義學院二級機構設置提供了組織保障
三、構建新的思想政治理論課程體系
四、加強思想政治理論課教材編寫的領導與管理
五、注重培訓和提高思想政治理論課教師業(yè)務素質(zhì)
六、思想政治理論課教學方法不斷創(chuàng)新
第三節(jié) 推進大學生思想政治教育主渠道建設
一、大學生思想政治教育理論課存在的基本問題
二、提高大學生思想政治理論課的實效
第五章 十六大以來大學生思想政治教育實踐路徑的拓展
第一節(jié) 大學生思想政治教育實踐路徑述要
一、大學生思想政治教育實踐路徑的內(nèi)涵
二、大學生思想政治教育實踐路徑的基本特征
三、大學生思想政治教育實踐路徑的探索
第二節(jié) 十六大以來大學生思想政治教育實踐路徑的拓展創(chuàng)新
一、社會實踐活動
二、和諧校園文化建設
三、心理健康教育
四、幫困育人工作
五、就業(yè)創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展教育
第三節(jié) 完善大學生思想政治教育實踐路徑
一、大學生思想政治教育實踐路徑的主要問題
二、完善大學生思想政治教育實踐路徑的對策
第六章 十六大以來大學生網(wǎng)絡思想政治教育的探索
第一節(jié) 大學生網(wǎng)絡思想政治教育述要
一、網(wǎng)絡與大學生思想政治教育
二、大學生網(wǎng)絡思想政治教育的內(nèi)涵及特點
三、大學生網(wǎng)絡思想政治教育的發(fā)展
第二節(jié) 十六大以來大學生網(wǎng)絡思想政治教育的實踐創(chuàng)新
一、方式更加多樣，創(chuàng)新大學生網(wǎng)絡思想政治教育平臺
二、內(nèi)容更加多彩，貼近大學生生活和實際需要
三、機制更加健全，創(chuàng)建大學生網(wǎng)絡思想政治教育專門機構
第三節(jié) 占領大學生網(wǎng)絡思想政治教育陣地
一、保證網(wǎng)絡思想政治教育平臺質(zhì)量，體現(xiàn)專業(yè)化
二、創(chuàng)新網(wǎng)絡思想政治教育的方式與內(nèi)容，彰顯時代性
三、開發(fā)網(wǎng)絡虛擬社區(qū)資源，實現(xiàn)寓教于樂
四、加強網(wǎng)絡思想政治教育隊伍建設，保障規(guī)范化
五、加強網(wǎng)絡思想政治教育環(huán)境建設，增強滲透力
第七章 十六大以來大學生思想政治教育隊伍建設的創(chuàng)新
第一節(jié) 大學生思想政治教育隊伍建設的基本理論述要
一、大學生思想政治教育隊伍的構成
二、大學生思想政治教育隊伍的特點
三、大學生思想政治教育隊伍建設的基本內(nèi)容
第二節(jié) 大學生思想政治教育隊伍建設的歷史考察
一、新中國成立以來大學生思想政治教育隊伍建設的演進歷程
二、十六大以來大學生思想政治教育隊伍建設的主要探索和成就
三、大學生思想政治教育隊伍建設的主要成效
第三節(jié) 加強大學生思想政治教育隊伍建設
一、堅持科學的指導思想，堅定隊伍建設的正確方向
二、堅持專兼結(jié)合，促進隊伍建設的專業(yè)化和職業(yè)化
三、健全制度規(guī)范，促進隊伍建設的制度化和規(guī)范化
四、增進交流合作，實現(xiàn)主渠道和主陣地的有機統(tǒng)一
五、加強能力建設，全面提高隊伍素質(zhì)
結(jié)語 十六大以來大學生思想政治教育創(chuàng)新的特點與前瞻
參考文獻
索引
后記