擁抱哭泣的兒童

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	［美］卡蒂 ·布里蓋爾·蕭普（Katie Prigel Sharp）；徐純譯；梁志中審校
出版社：	江西人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787210044482	出版時(shí)間：	2010-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在這本兒童養(yǎng)育手冊(cè)中，作者從心理學(xué)的角度，揭示了兒童出現(xiàn)各種問(wèn)題的癥結(jié)所在——他們的情感需要和身體需要沒(méi)有得到即時(shí)的滿足。作者用通俗易懂的語(yǔ)言，介紹了影響兒童健康成長(zhǎng)的諸多問(wèn)題，如依戀問(wèn)題，需求循環(huán)，情緒的調(diào)節(jié)，感覺(jué)統(tǒng)合障礙等等，只有掌握了這些至關(guān)重要的信息，養(yǎng)育者們才能讀懂孩子，明白他們?yōu)槭裁磿?huì)有各種令人費(fèi)解的行為，又該如何將他們引向健康的成長(zhǎng)軌跡。本書(shū)適合閱讀的人群：1、收養(yǎng)父母及孤兒照顧者 2、兒童父母3、各類(lèi)教師：親子園、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)4、各類(lèi)專(zhuān)業(yè)助人者：心理咨詢(xún)與治療師、社會(huì)工作者、精神科醫(yī)生、精神科護(hù)士等5、心理學(xué)愛(ài)好者6、正在進(jìn)行自我探索，需要突破自我成長(zhǎng)瓶頸的學(xué)習(xí)型個(gè)人。適合閱讀的方式：1．個(gè)人閱讀2．父母共讀3．集體閱讀

作者簡(jiǎn)介

　　卡蒂·布里蓋爾·蕭普：社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)碩士，長(zhǎng)期從事收養(yǎng)父母的培訓(xùn)工作。卡蒂在收養(yǎng)兒童養(yǎng)育方面有著數(shù)十年的積累與沉淀，對(duì)收養(yǎng)兒童所面臨的各種依戀和情緒障礙等方面的問(wèn)題及其處理方法有著極深的研究，這讓她在培訓(xùn)中能夠以獨(dú)特的視角與方式和其他父母進(jìn)行交流，讓其受益匪淺?？ǖ僬J(rèn)為，《擁抱哭泣的兒童》書(shū)中所提到的所有育兒原則幾乎可以適用于天下所有的父母?？ǖ俸驼煞虬＠锟伺c他們收養(yǎng)的兒子安德魯，以及親生女兒奧莉維亞共同居住在美國(guó)密蘇里州的李斯薩米特市。

圖書(shū)目錄

目錄：
序言一 / 1
序言二 / 4
前言/ 7
章你為什么需要本書(shū)所提供的信息 / 1
第二章如何找到合適的收養(yǎng)對(duì)象 / 6
第三章詢(xún)問(wèn)寄養(yǎng)家庭的問(wèn)題 / 11
第四章詢(xún)問(wèn)孤兒院工作人員的問(wèn)題 / 16
第五章與你的孩子見(jiàn)面 / 23
第六章回家——順利完成過(guò)渡期 / 26
第七章醫(yī)療檢查 / 30
第八章忽略、虐待和大腦發(fā)育的關(guān)系 / 31
第九章認(rèn)識(shí)發(fā)展延遲 / 37
第十章關(guān)于依戀理論的基本概念 / 42
第十一章需求循環(huán)和需求未滿足循環(huán) / 47
第十二章應(yīng)對(duì)風(fēng)格和內(nèi)源性預(yù)警 / 52
第十三章依戀連續(xù)譜 / 59
第十四章依戀——不僅只是愛(ài) / 63
第十五章促進(jìn)健康依戀關(guān)系的活動(dòng) / 69
第十六章緊張性依戀的原因 / 71
第十七章緊張性依戀在不同年齡段兒童中的各種癥狀 / 73
第十八章緊張性依戀在兒童生活中的各類(lèi)具體表現(xiàn) / 77
第十九章對(duì)待依戀問(wèn)題的態(tài)度 / 87
第二十章有關(guān)依戀關(guān)系的錯(cuò)誤觀點(diǎn) / 90
第二十一章情緒的自我調(diào)節(jié) / 94
第二十二章感覺(jué)統(tǒng)合障礙 / 99
第二十三章聽(tīng)覺(jué)中樞信息整合障礙 / 106
第二十四章性虐待和收養(yǎng)兒童的關(guān)系 / 109
第二十五章父母的調(diào)整——當(dāng)美夢(mèng)被現(xiàn)實(shí)所打破時(shí) / 112
第二十六章促進(jìn)健康情感發(fā)展的方法 / 116
第二十七章典型問(wèn)題行為及其應(yīng)對(duì)方式 / 125
第二十八章日間是否讓外人來(lái)照顧孩子——進(jìn)退兩難的選擇 / 132
第二十九章入學(xué)方面的問(wèn)題 / 140
第三十章管教：每一位家長(zhǎng)的需要 / 146
第三十一章挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的管教方式 / 150
第三十二章有效的管教方法 / 156
第三十三章管教方法的應(yīng)用示范 / 164
附錄關(guān)于兒童的心理創(chuàng)傷 / 169
本書(shū)出現(xiàn)的名詞及相關(guān)概念解釋 / 178
參考文獻(xiàn)/ 180