知育書(shū)：有效教育十法

　　作為心理醫(yī)師，多年來(lái)，作者為無(wú)數(shù)的“苦惱的父母”、“問(wèn)題孩子”解疑答惑，揭示教育中的諸多痛點(diǎn)、難點(diǎn)。“每個(gè)要求背后都有一個(gè)需求”、“孩子相信別人所說(shuō)的一切”、“只有動(dòng)機(jī)是重要的”、“沒(méi)有任何一種暴力具有教育意義”、“無(wú)條件的愛(ài)和在任何困難中的溫情”……本書(shū)倡導(dǎo)“有效教育”，觀點(diǎn)鮮明、闡述清晰，家長(zhǎng)可根據(jù)各自家庭的實(shí)際情況，在教好孩子與注重孩子的獨(dú)特性之間取得平衡。十把有效教育的鑰匙都有透徹的理論支撐和具有時(shí)代感的豐富案例補(bǔ)充，有助于讀者結(jié)合實(shí)例全面深入地領(lǐng)會(huì)作者倡導(dǎo)的教育理念，實(shí)踐非暴力教育。書(shū)中談到的十條有效教育法則及其蘊(yùn)含的寶貴建議，不僅適用于親子關(guān)系、師生關(guān)系，對(duì)于成人人際交往中的關(guān)系的建立和改善，也具有同等的啟發(fā)意義。我們應(yīng)該相信：有效教育永遠(yuǎn)不嫌晚，改變自己永遠(yuǎn)不嫌晚。

　　洛朗斯•迪代克，法國(guó)心理醫(yī)師，神經(jīng)語(yǔ)言編碼和催眠術(shù)療法專(zhuān)家，有20年家庭診療經(jīng)驗(yàn)。