《高中戲?。核囆g與育人》由*線從事藝術育人工作的大中學校師生共同撰著完成。其特點:一是配合中心工作開展藝術育人的活動,發(fā)揮育人的社會整合力和藝術綜合力;二是依靠專業(yè)優(yōu)勢,開展課程設計、教師培訓以及劇目打造等項目,達到課程建設有師資、活動開展有劇目、學生受益有層次的效果:三是以學生興趣和發(fā)展需求為原則,組織青少年用自身體驗看時代發(fā)展、享戲劇教育,提升學生自我教育新境界;四是“戲劇進校園”成果促進了“大藝術”甚至“思政課程”和“課程思政”的形成,為學校拓展課的建設、為基層育人的機制體制的完善,提供有力支持。《高中戲?。核囆g與育人》適合上海高校藝術類師生用于教學參考,也可供中學開展藝術課改的具體操作時借鑒。