語言規(guī)范理論探索

　　本書針對社會變動大、社會互動交往頻繁北京下，語言使用活躍、新的語言現(xiàn)象層出不窮的情況，著重探討了語言規(guī)范問題的必要性和重要性，并從歷時(shí)和共時(shí)的角度分別理順了20世紀(jì)50年代以來我國語言規(guī)范問題的發(fā)展歷程，以及當(dāng)下語言規(guī)范研究的理論成果匯總，并進(jìn)一步探討了在新的媒體形式和傳播介質(zhì)影響下，語言規(guī)范問題所面臨的重重挑戰(zhàn)?；诖?，作者深入探討了在此背景和挑戰(zhàn)下，如何將理論研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際需要的語言規(guī)范政策，并將其應(yīng)用于實(shí)際語言規(guī)范工作，制定詳實(shí)有效的語言規(guī)范政策，服務(wù)于語言規(guī)范工作。

　　施春宏，北京語言大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，《語言教學(xué)與研究》主編。主要研究方向?yàn)闈h語語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)和理論語言學(xué)，近年著力從事構(gòu)式語法和語體語法的理論與應(yīng)用探索，以及漢語作為第二語言的教學(xué)和習(xí)得研究。已獨(dú)立出版《漢語動結(jié)式的句法語義研究》《詞義結(jié)構(gòu)和詞語調(diào)節(jié)的認(rèn)知研究》《作為第二語言的漢語概說》《漢語基本知識（語法篇）》《語言在交際中規(guī)范》著作五部，合作撰寫《三一語法：結(jié)構(gòu)·功能·語境——初中級漢語語法點(diǎn)教學(xué)指南》（與馮勝利合著）、《漢語構(gòu)式的二語習(xí)得研究》（主筆）、《應(yīng)用語言學(xué)理論綱要》（于根元主編）、《語言哲學(xué)對話》（于根元主持）等著作，并參與多部工具書和教材的編撰。發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇、語言學(xué)隨筆七十余篇、譯文數(shù)篇。