葉朗美學(xué)講演錄

定　價(jià)：￥65.00

作　者：	葉朗著
出版社：	北京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787301326305	出版時(shí)間：	2021-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	216	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書收錄北京大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資深教授葉朗先生近年來(lái)的文章，共計(jì)18篇。內(nèi)容涵蓋四個(gè)方面：1）美學(xué)基本理論，主要討論的美的“意象”說(shuō)；2）中國(guó)美學(xué)之精神，主要從《莊子》《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典文本出發(fā)，探討中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的基本精神，突出中國(guó)美學(xué)重視“有情之天下”、重視生態(tài)等特色；3）關(guān)于藝術(shù)教育，主要從大學(xué)生的人文教養(yǎng)、文化強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵等方面，突出美育及藝術(shù)教育在當(dāng)前社會(huì)中的必要性和迫切性；4）從事美學(xué)研究的治學(xué)心得，突出強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)與個(gè)體生命的關(guān)聯(lián)，讀書與寫作應(yīng)兼顧學(xué)術(shù)性與趣味性等。本書將納入“葉朗文集”系列。

作者簡(jiǎn)介

　　葉朗，北京大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資深教授。 1960年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。曾同時(shí)兼任北京大學(xué)哲學(xué)系、宗教學(xué)系、藝術(shù)學(xué)系三個(gè)系的系主任，現(xiàn)任北京大學(xué)哲學(xué)系教授，兼任北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、北京大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院院長(zhǎng)、北京大學(xué)美學(xué)與美育研究中心主任、北京市哲學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京市社科聯(lián)副主席。主要著作有《胸中之竹》《欲罷不能》《中國(guó)美學(xué)史大綱》《中國(guó)小說(shuō)美學(xué)》《中國(guó)文化讀本》（與朱良志合著），以及《現(xiàn)代美學(xué)體系》（主編）、《中國(guó)歷代美學(xué)文庫(kù)》（總主編）等。

圖書目錄

前　言………………………………………………………………………………1
從“美在意象”談美學(xué)基本理論的核心區(qū)如何具有中國(guó)色彩…………………3
中國(guó)美學(xué)在二十一世紀(jì)如何“接著講”………………………………………13
美學(xué)的基本理論與北大的美學(xué)傳統(tǒng)……………………………………………21
從朱光潛“接著講”……………………………………………………………44
“意象世界”與現(xiàn)象學(xué)…………………………………………………………65
中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的現(xiàn)代意味………………………………………………………75
《莊子》的詩(shī)意…………………………………………………………………96
中國(guó)老百姓要為平淡的人生增添一點(diǎn)情趣……………………………………109
萬(wàn)物之生意最可觀：人與萬(wàn)物一體之美………………………………………117
提升人生境界，追求人生的神圣價(jià)值…………………………………………122
建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)要注重精神的層面………………………………………………132
談?wù)勅宋慕甜B(yǎng)與人文學(xué)科………………………………………………………143
時(shí)代呼喚巨人……………………………………………………………………155
引領(lǐng)全社會(huì)重視藝術(shù)教育………………………………………………………160
使大學(xué)生具有更高的精神追求…………………………………………………165
北京大學(xué)藝術(shù)教育的傳統(tǒng)………………………………………………………173
做學(xué)問(wèn)是自己的生命所在………………………………………………………183
說(shuō)學(xué)術(shù)氣氛………………………………………………………………………189
談藝術(shù)評(píng)論工作者的文化修養(yǎng)…………………………………………………194