心理學基礎與應用

第一章 緒論
第一節(jié) 心理學是研究心理現(xiàn)象的科學
一、心理學的研究對象
二、研究心理學的目的
三、心理學的主要研究領域
四、學習心理學的意義
第二節(jié) 心理學的過去、現(xiàn)在和未來
一、科學心理學的誕生
二、近代西方心理學的主要流派
三、當代心理學研究的主要取向
四、心理學的中國化問題
五、心理學的未來展望
第三節(jié) 心理學的研究原則
一、客觀性
二、發(fā)展性
三、系統(tǒng)性
四、教育性
第三節(jié) 心理學的研究方法
一、搜集資料
二、分析資料
知識鏈接
心理測試
復習思考題
第二章 心理的實質(zhì)
第一節(jié) 心理是腦的機能
一、神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能
二、心理的神經(jīng)機制
三、高級神經(jīng)活動的基本過程和規(guī)律
第二節(jié) 心理是客觀現(xiàn)實的反映
一、心理是高級反映形式
二、客觀現(xiàn)實是心理的源泉和內(nèi)容
三、心理在社會實踐中發(fā)生和發(fā)展
第三節(jié) 人類心理的基本特征
一、意識和無意識
二、人類意識的特點
三、語言和意識不可分
知識鏈接
心理測試
復習思考題
第三章 注意
第一節(jié) 注意概述
一、注意的定義與特點
二、注意的功能
三、注意的生理機制
四、注意的外部表現(xiàn)
第二節(jié) 注意的分類
一、無意注意
二、有意注意
三、有意后注意
四、無意注意、有意注意、有意后注意的關系
第三節(jié) 注意的品質(zhì)
一、注意的范圍
二、注意的穩(wěn)定性
三、注意分配
四、注意轉移
第四節(jié) 注意規(guī)律在教學中的應用
一、運用無意注意的規(guī)律組織教學
二、運用有意注意的規(guī)律組織教學
三、運用注意轉換的規(guī)律組織教學
知識鏈接
……
第四章 感知覺
第五章 記憶
第六章 思維與想象
第七章 情緒和情感
第八章 意志
第九章 個性傾向性
第十章 個性心理特征
第十一章 青少年的心理發(fā)展
參考文獻