智匯北理創(chuàng)夢(mèng)機(jī)械

定　價(jià)：￥95.00

作　者：	范文輝，潘欣，郝佳馨編
出版社：	北京理工大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買這本書可以去

京東 (￥80.20)

ISBN：	9787568282703	出版時(shí)間：	2020-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	257	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　黨中央、國(guó)務(wù)院也高度重視高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作并多次做出重要部署，為深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提供了基本遵循。《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，推進(jìn)人才發(fā)展，到2020年，突出培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才；大力開發(fā)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專門人才；統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè)。黨的十九大報(bào)告明確指出：“加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”，“促進(jìn)高校畢業(yè)生等青年群體、農(nóng)民工多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)”?！督逃哭k公廳關(guān)于做好深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校2019年度建設(shè)工作的通知》指出，要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育、專業(yè)教育、體育、美育、勞動(dòng)教育緊密結(jié)合，打造“五育平臺(tái)”，帶領(lǐng)帶動(dòng)全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作取得新成效。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作任重而道遠(yuǎn)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《智匯北理創(chuàng)夢(mèng)機(jī)械》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章創(chuàng)搖籃——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵及意義
第一節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵及特點(diǎn)
第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是人才培養(yǎng)綜合改革的新要求
第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑
第四節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐
第二章創(chuàng)歷程——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時(shí)代畫卷
第一節(jié) 我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展歷程
第二節(jié) 歐洲國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展歷程
第三節(jié) 美洲國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展歷程
第四節(jié) 亞洲其他國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展歷程
第三章創(chuàng)能力——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的四個(gè)培養(yǎng)
第一節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心能力的培養(yǎng)
第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
第四節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽能力的培養(yǎng)
第四章創(chuàng)天地——“三全育人”視域下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系
第一節(jié) 一體化視域下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培養(yǎng)平臺(tái)
第二節(jié) “TPO”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模型
第三節(jié) “低年級(jí)實(shí)踐一高年級(jí)創(chuàng)新”梯隊(duì)化科技創(chuàng)新培養(yǎng)體系
第四節(jié) “全員、全過程、全方位”科技創(chuàng)新指導(dǎo)體系與模式
第五章創(chuàng)羽翼——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽撐起夢(mèng)想的天空
第一節(jié) 中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
第二節(jié) “創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽
第三節(jié) “挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽
第四節(jié) 大學(xué)生車輛類競(jìng)賽及其他創(chuàng)新類競(jìng)賽
……
第六章創(chuàng)文化——打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同育人新生態(tài)
第七章創(chuàng)榜樣——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育育人實(shí)效
第八章創(chuàng)時(shí)代——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的歸宿
參考文獻(xiàn)