中學(xué)英語(yǔ)教師行動(dòng)研究：測(cè)評(píng)與教學(xué)

　　《中學(xué)英語(yǔ)教師行動(dòng)研究：測(cè)評(píng)與教學(xué)》是“英語(yǔ)教師專業(yè)素養(yǎng)叢書(shū)”中的一本。該叢書(shū)是專為英語(yǔ)教師打造的一套教學(xué)實(shí)踐叢書(shū)。由新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言研究學(xué)院教學(xué)主任顧永琦教授與英國(guó)布里斯托大學(xué)教育測(cè)評(píng)研究中心主任余國(guó)興教授擔(dān)任主編。該叢書(shū)理論指導(dǎo)與實(shí)踐指導(dǎo)并重；其理論闡述深入淺出，語(yǔ)言文字簡(jiǎn)明易懂，附有操作性極強(qiáng)的教學(xué)方法及大量教學(xué)案例。內(nèi)容涵蓋7大領(lǐng)域：語(yǔ)言教學(xué)理論、教學(xué)大綱與教學(xué)目標(biāo)、技能教學(xué)與知識(shí)教學(xué)、教學(xué)法與教學(xué)工具、測(cè)試與評(píng)估、語(yǔ)言學(xué)習(xí)、教師研究。 本書(shū)借助中國(guó)基礎(chǔ)教育外語(yǔ)測(cè)評(píng)研究基金的三個(gè)行動(dòng)研究課題，通過(guò)對(duì)十八節(jié)課例的分析、點(diǎn)評(píng)，向英語(yǔ)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的教師和科研工作者介紹了正確開(kāi)展英語(yǔ)測(cè)評(píng)行動(dòng)研究的理論依據(jù)與方法步驟，展示了三個(gè)課題組的實(shí)操過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，展現(xiàn)了以測(cè)評(píng)為引領(lǐng)實(shí)施行動(dòng)研究帶來(lái)的良好教學(xué)成效，以及課題組成員在此過(guò)程中發(fā)生的轉(zhuǎn)變。

　　朱曉燕，華南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師，香港大學(xué)哲學(xué)博士；研究領(lǐng)域?yàn)橥庹Z(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展、外語(yǔ)教師測(cè)評(píng)素養(yǎng)和外語(yǔ)教學(xué)法理論與實(shí)踐；兼任中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)外語(yǔ)教師教育與發(fā)展專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)英語(yǔ)閱讀教育研究院學(xué)術(shù)委員，中國(guó)基礎(chǔ)教育外語(yǔ)測(cè)評(píng)研究基金專家委員會(huì)委員。