本書共有八章內容,第一章與第二章主要闡述創(chuàng)新教育理念、體育教學理論以及二者的關系,以了解本書的研究背景。第三章分析體育課程設置與教學現(xiàn)狀,提出我國體育課程設置和體育教學的問題,以便進行針對性改革與創(chuàng)新。第四章在創(chuàng)新教育理念下研究體育課程目標、內容、教學方法與模式等要素的建設,旨在創(chuàng)建創(chuàng)新性的體育課程教學體系,完善體育課程教學系統(tǒng)。第五章在創(chuàng)新教育理念下主要分析體育課程教學管理的基本理論、發(fā)展現(xiàn)狀及創(chuàng)新,從而為體育課程教學管理實踐工作的開展提供原則與方向。第六章與第七章在創(chuàng)新教育理念下重點研究體育課程教學活動、教學質量以及教學資源的管理,將創(chuàng)新教育理念融入體育課程教學管理中,以全面提高管理的效率與質量。第八章從實踐層面研究體育課程建設與教學,涉及田徑運動、球類運動和民族傳統(tǒng)體育運動,旨在為體育課程建設與教學提供實踐指導。