大學(xué)英語課程教學(xué)改革新向度研究

第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 課程與教學(xué)的內(nèi)涵與關(guān)系
第二節(jié) 英語課程教學(xué)研究的重要意義
第三節(jié) 英語課程教學(xué)研究的對象與任務(wù)
第四節(jié) 大學(xué)英語課程教學(xué)中的問題分析
第二章 大學(xué)英語課程教學(xué)改革綜述
第一節(jié) 大學(xué)英語課程教學(xué)改革的歷史回顧
第二節(jié) 大學(xué)英語課程教學(xué)改革的新要求
第三節(jié) 大學(xué)英語課程教學(xué)改革的原則與理論依據(jù)
第三章 大學(xué)英語課程教學(xué)模式的改革
第一節(jié) 分級教學(xué)模式
第二節(jié) 交際教學(xué)模式
第三節(jié) 個性化教學(xué)模式
第四節(jié) 任務(wù)型教學(xué)模式
第四章 大學(xué)英語知識課程教學(xué)改革
第一節(jié) 大學(xué)英語詞匯課程教學(xué)改革
第二節(jié) 大學(xué)英語語法課程教學(xué)改革
第五章 大學(xué)英語技能課程教學(xué)改革
第一節(jié) 大學(xué)英語聽力課程教學(xué)改革
第二節(jié) 大學(xué)英語口語課程教學(xué)改革
第三節(jié) 大學(xué)英語閱讀課程教學(xué)改革
第四節(jié) 大學(xué)英語寫作課程教學(xué)改革
第五節(jié) 大學(xué)英語翻譯課程教學(xué)改革
第六章 大學(xué)英語課程教學(xué)其他要素的改革
第一節(jié) 大學(xué)英語教師角色的轉(zhuǎn)型
第二節(jié) 大學(xué)英語學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
第三節(jié) 大學(xué)英語教材的多維度開發(fā)
第四節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)評價的多元化
第七章 大學(xué)英語課程教學(xué)改革之文化趨向
第一節(jié) 文化及文化差異
第二節(jié) 大學(xué)英語文化教學(xué)的意義與目標(biāo)
第三節(jié) 大學(xué)英語文化教學(xué)的內(nèi)容與原則
第四節(jié) 大學(xué)英語文化教學(xué)的具體策略
第八章 大學(xué)英語課程教學(xué)改革之混合式教學(xué)趨向
第一節(jié) 混合式教學(xué)與混合式學(xué)習(xí)
第二節(jié) 大學(xué)英語混合式教學(xué)的優(yōu)勢
第三節(jié) 大學(xué)英語混合式教學(xué)的要素分析
第四節(jié) 大學(xué)英語混合式教學(xué)的具體策略
第九章 大學(xué)英語課程教學(xué)改革之ESP趨向
第一節(jié) ESP及ESP教學(xué)
第二節(jié) ESP教學(xué)與大學(xué)英語教學(xué)的區(qū)別
第三節(jié) ESP教學(xué)與大學(xué)英語教學(xué)的促進(jìn)與整合
第四節(jié) ESP課程設(shè)計的原則與方法
參考文獻(xiàn)