基于區(qū)域創(chuàng)新體系的產(chǎn)學研合作研究

　　本書從區(qū)域創(chuàng)新體系的視角研究產(chǎn)學研合作系統(tǒng)的理論與現(xiàn)實問題。通過產(chǎn)學研合作系統(tǒng)的基礎理論分析，詳細解析了產(chǎn)學研合作的一系列組合要素，并構(gòu)建系統(tǒng)動力學模型進行了詳細探討，指出我國區(qū)域創(chuàng)新體系下產(chǎn)學研合作的主要問題，最后通過四川省產(chǎn)學研合作案例的分析，對我國區(qū)域創(chuàng)新體系中產(chǎn)學研合作的前景做了展望，為新時期我國產(chǎn)學研合作的進一步規(guī)范和發(fā)展，為更有利于區(qū)域創(chuàng)新能力的提高，提供有益的借鑒和啟示。

　　張曉路，四川成都人，四川大學管理科學與工程博士，四川大學理論經(jīng)濟學博士后，美國明尼蘇達大學高等教育管理博士后、四川省海外高層次留學人才。主要從事中國高等教育改革創(chuàng)新與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展建設等方面的研究。先后在EI、CSSCI等來源期刊上發(fā)表論文十余篇，出版專著《四川省屬經(jīng)濟開發(fā)區(qū)三重績效綜合評估模型研究》，主持參與多項科研課題研究。