價(jià)值追求：書(shū)院精神初探

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	曾歡歡著，鄧洪波編
出版社：	深圳市海天出版社有限責(zé)任公司
叢編項(xiàng)：	中國(guó)書(shū)院文化建設(shè)叢書(shū)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787550730618	出版時(shí)間：	2021-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	268	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　書(shū)院是中國(guó)教育史上極具特色的一種制度，對(duì)文化發(fā)展關(guān)系甚巨，并且影響到東亞、東南亞的不少國(guó)家。凡關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化的人，都不能忽視書(shū)院所起的重要作用?！爸袊?guó)書(shū)院文化建設(shè)叢書(shū)”包括5種，由鄧洪波教授擔(dān)任主編，從書(shū)院歷史、書(shū)院教育、書(shū)院經(jīng)費(fèi)、書(shū)院精神、書(shū)院建筑等方面總結(jié)傳統(tǒng)書(shū)院精華，探討書(shū)院千年來(lái)弦歌不絕的原因，解讀新時(shí)代下書(shū)院的時(shí)代價(jià)值和文化教育使命?！秲r(jià)值追求：書(shū)院精神初探》梳理書(shū)院在千余年的發(fā)展歷程中所積淀的文化精神，介紹了自由講學(xué)、追求真理、躬行實(shí)踐等書(shū)院精神，并以朱張會(huì)講、王夫之、左宗棠等歷史事件以及人物為例，進(jìn)行生動(dòng)詮釋。

作者簡(jiǎn)介

　　主編鄧洪波，湖南大學(xué)岳麓書(shū)院教授，博士生導(dǎo)師。學(xué)術(shù)研究以書(shū)院文化為主，兼及歷史文獻(xiàn)、科舉制度，涉及歷史、教育、哲學(xué)、圖書(shū)館、文化事業(yè)等領(lǐng)域，在國(guó)內(nèi)外發(fā)表論文百余篇，出版著作20余種，人稱“鄧書(shū)院”?？蒲兄鞒謬?guó)家社科重大2項(xiàng)、國(guó)際合作1項(xiàng)、國(guó)家社科1項(xiàng)、國(guó)家教科2項(xiàng)、國(guó)家圖書(shū)2項(xiàng)、部省社科5項(xiàng)。主要心血凝于《中國(guó)書(shū)院史》《中國(guó)書(shū)院制度研究》《湖南書(shū)院史稿》《岳麓書(shū)院史》《東亞歷史年表》《中國(guó)書(shū)院辭典》《中國(guó)書(shū)院史資料》（全三冊(cè)）、《中國(guó)書(shū)院學(xué)規(guī)集成》（全三卷）、《中國(guó)書(shū)院文獻(xiàn)叢刊》（全二百冊(cè)）、《中國(guó)書(shū)院文化叢書(shū)》（全五冊(cè)）、《中國(guó)狀元殿試卷大全》（全二冊(cè)）、《欽定四庫(kù)全書(shū)總目》（整理本，全二冊(cè)）等著作。曾獲中國(guó)高校人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等，全國(guó)古籍圖書(shū)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。榮獲湖南省政府特殊津貼專家、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家稱號(hào)。曾歡歡，湖南大學(xué)黨委宣傳部副部長(zhǎng)，副研究員，長(zhǎng)年從事文化研究，主持湖南省社科基金項(xiàng)目多項(xiàng)，發(fā)表論文多篇。主持項(xiàng)目曾榮獲第五屆全國(guó)高?！岸Y敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”示范項(xiàng)目、湖南省高校思想政治工作精品項(xiàng)目等。

圖書(shū)目錄

第一章緒　論
第一節(jié)　書(shū)院精神的概念及內(nèi)涵…………………………………………… 003
一、書(shū)院精神是什么？………………………………………………… 0 03
二、書(shū)院精神內(nèi)蘊(yùn)……………………………………………………… 0 07
第二節(jié)　書(shū)院精神的時(shí)代特色……………………………………………… 011
一、唐至五代書(shū)院精神………………………………………………… 011
二、宋代書(shū)院精神……………………………………………………… 016
三、元代書(shū)院精神……………………………………………………… 021
四、明代書(shū)院精神……………………………………………………… 023
五、清代書(shū)院精神……………………………………………………… 027
第二章獨(dú)立自主的治學(xué)精神
第一節(jié)　書(shū)院治學(xué)精神的具體內(nèi)蘊(yùn)………………………………………… 032
一、書(shū)院治理的自主性………………………………………………… 033
二、書(shū)院教育的獨(dú)立性………………………………………………… 036
第二節(jié)　書(shū)院治學(xué)精神的實(shí)施載體………………………………………… 037
一、創(chuàng)辦渠道…………………………………………………………… 037
二、經(jīng)費(fèi)籌措…………………………………………………………… 041
三、組織管理…………………………………………………………… 04 6
四、學(xué)術(shù)獨(dú)立…………………………………………………………… 0 53
五、自學(xué)自修…………………………………………………………… 0 60
第三節(jié)　書(shū)院治學(xué)精神之典范……………………………………………… 072
一、呂祖謙與麗澤書(shū)院………………………………………………… 072
二、侯遺與茅山書(shū)院…………………………………………………… 076
第三章以德育人的人文精神
第一節(jié)　以德育人的人文精神的具體內(nèi)蘊(yùn)………………………………… 081
一、明德修身：立志、存養(yǎng)、自省、慎獨(dú)…………………………… 082
二、明倫齊家：孝悌、誠(chéng)信、義節(jié)…………………………………… 086
第二節(jié)　人文精神的實(shí)施載體……………………………………………… 089
一、制度載體：書(shū)院學(xué)規(guī)、課程設(shè)置、祭祀禮儀、山長(zhǎng)選任……… 09 0
二、環(huán)境載體：書(shū)院選址、建筑人文環(huán)境…………………………… 09 9
第三節(jié)　書(shū)院人文精神之典范……………………………………………… 103
一、《白鹿洞書(shū)院揭示》………………………………………………… 103
二、岳麓書(shū)院祭祀……………………………………………………… 10 6- 0 0 3 -
第四章求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐精神
第一節(jié)　書(shū)院實(shí)踐精神的具體內(nèi)蘊(yùn)………………………………………… 111
一、躬親實(shí)踐…………………………………………………………… 111
二、知行合一…………………………………………………………… 113
三、經(jīng)世致用…………………………………………………………… 115
第二節(jié)　書(shū)院實(shí)踐精神的實(shí)施載體………………………………………… 118
一、教學(xué)方法…………………………………………………………… 119
二、課程設(shè)置…………………………………………………………… 130
三、考試制度…………………………………………………………… 13 5
第三節(jié)　書(shū)院實(shí)踐精神之典范……………………………………………… 137
一、朱熹的游學(xué)經(jīng)歷…………………………………………………… 137
二、龍場(chǎng)悟道與“知行合一”………………………………………… 141
第五章兼容并蓄的開(kāi)放精神
第一節(jié)　書(shū)院開(kāi)放精神的具體內(nèi)蘊(yùn)………………………………………… 146
一、開(kāi)放的辦學(xué)態(tài)度…………………………………………………… 147
二、開(kāi)放的治學(xué)精神…………………………………………………… 151
第二節(jié)　書(shū)院開(kāi)放精神的實(shí)施載體………………………………………… 156
一、招生制度…………………………………………………………… 156
二、講會(huì)制度…………………………………………………………… 161
三、藏書(shū)借閱制度……………………………………………………… 16 5
第三節(jié)　書(shū)院開(kāi)放精神之典范……………………………………………… 168
一、鵝湖之會(huì)與白鹿之會(huì)……………………………………………… 168
二、學(xué)派兼容的岳麓書(shū)院……………………………………………… 173
三、呂祖謙及其“兼容并蓄”的學(xué)術(shù)思想…………………………… 178
第六章勇?lián)懒x的愛(ài)國(guó)精神
第一節(jié)　書(shū)院愛(ài)國(guó)精神的具體內(nèi)蘊(yùn)………………………………………… 184
一、家國(guó)情懷…………………………………………………………… 18 5
二、民族義節(jié)…………………………………………………………… 188
三、社會(huì)擔(dān)當(dāng)…………………………………………………………… 191
第二節(jié)　書(shū)院愛(ài)國(guó)精神的實(shí)施載體………………………………………… 194
一、辦學(xué)理念…………………………………………………………… 19 5
二、教育內(nèi)容…………………………………………………………… 20 5
三、社會(huì)服務(wù)…………………………………………………………… 211- 0 0 5
第三節(jié)　書(shū)院愛(ài)國(guó)精神之典范……………………………………………… 219
一、岳麓書(shū)院諸儒以身許國(guó)…………………………………………… 219
二、東林書(shū)院開(kāi)創(chuàng)書(shū)院議政傳統(tǒng)……………………………………… 222
第七章書(shū)院精神的創(chuàng)新實(shí)踐與啟示
第一節(jié)　書(shū)院精神的創(chuàng)新實(shí)踐……………………………………………… 229
一、書(shū)院精神的傳承創(chuàng)新……………………………………………… 229
二、現(xiàn)代大學(xué)的價(jià)值重建……………………………………………… 232
三、新興書(shū)院的創(chuàng)新探索……………………………………………… 23 5
第二節(jié)　對(duì)當(dāng)代高等教育的啟示…………………………………………… 241
一、匡正大學(xué)的辦學(xué)定位……………………………………………… 241
二、改革管理機(jī)制……………………………………………………… 24 4
三、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式………………………………………………… 248
四、注重完善的人格培育……………………………………………… 252