高等教育管理探微

定　價(jià)：￥96.00

作　者：	別敦榮著
出版社：	廈門(mén)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	廈大教育研究院學(xué)術(shù)精品文叢
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787561579640	出版時(shí)間：	2021-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	369	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　如何使高等教育管理與時(shí)俱進(jìn)，在雄厚而科學(xué)的理論指導(dǎo)下，發(fā)揮對(duì)高等教育發(fā)展的帶領(lǐng)和支撐作用，是新時(shí)代高等教育管理研究必須回答的課題?！陡叩冉逃芾硖轿ⅰ肪劢垢叩冉逃芾淼幕締?wèn)題，從理論上進(jìn)行深入闡述，探尋高等教育管理的基本原理，為高等教育管理科學(xué)化提供理論指導(dǎo)?！陡叩冉逃芾硖轿ⅰ穮R集作者所精選的關(guān)于高等教育管理研究的幾十篇學(xué)術(shù)論文，主要涉及四個(gè)主題的研究，即高等教育管理權(quán)力、大學(xué)學(xué)術(shù)管理、高等教育治理和現(xiàn)代大學(xué)制度，每一個(gè)主題的研究都包括了原理性探討和基于原理的改革探討。

作者簡(jiǎn)介

　　別敦榮，廈門(mén)大學(xué)教育研究院教授、院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師，兼任教育部本科教學(xué)評(píng)估專家委員會(huì)委員、全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、山東省高等教育專家咨詢委員會(huì)委員、中國(guó)高教學(xué)會(huì)院校研究會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)研究生教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)高等教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)高教學(xué)會(huì)常務(wù)理事等。長(zhǎng)期參與教育部高等教育政策咨詢研究，主持國(guó)家、省部級(jí)課題多項(xiàng)，曾主持40余所大學(xué)戰(zhàn)略與規(guī)劃的編制：曾赴法、美、日、德等10多個(gè)國(guó)家和地區(qū)講學(xué)訪學(xué)。曾受邀為200多所高校作學(xué)術(shù)報(bào)告。主要研究領(lǐng)域有高等教育原理、高等教育管理、大學(xué)戰(zhàn)略與規(guī)劃、大學(xué)教學(xué)與評(píng)估等，出版了《世界yi流大學(xué)教育理念》《現(xiàn)代大學(xué)制度：原理與實(shí)踐》《高等學(xué)校教學(xué)論》《大學(xué)教學(xué)原理與方法》等30余部著作，發(fā)表了350多篇學(xué)術(shù)論文。

圖書(shū)目錄

第一編高等教育管理權(quán)力
我國(guó)高等學(xué)校的自主辦學(xué)與西方的大學(xué)自治
論高等學(xué)校管理的三原則
論高等教育管理權(quán)力
我國(guó)高等教育行政權(quán)力結(jié)構(gòu)及其改革
我國(guó)高等學(xué)校管理權(quán)力結(jié)構(gòu)及其改革
論大學(xué)權(quán)力結(jié)構(gòu)改革
論我國(guó)高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力分治與統(tǒng)整
第二編大學(xué)學(xué)術(shù)管理
學(xué)術(shù)管理、學(xué)術(shù)權(quán)力等概念釋義
大學(xué)學(xué)術(shù)管理的研究范疇
我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)管理改革背景透視
我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)管理改革探析
論我國(guó)大學(xué)的經(jīng)營(yíng)
去行政化改革與回歸現(xiàn)代大學(xué)本質(zhì)
我國(guó)大學(xué)行政化的困境與出路
第三編高等教育治理
治理體系和治理能力現(xiàn)代化與高等教育現(xiàn)代化的關(guān)系
高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的基本原則
論我國(guó)大學(xué)治理
論我國(guó)大學(xué)章程的屬性
我國(guó)大學(xué)章程應(yīng)當(dāng)或能夠解決問(wèn)題的理性透視
制定大學(xué)章程的策略探析
大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)的性質(zhì)及其運(yùn)行要求
論教授治學(xué)的理念與實(shí)現(xiàn)路徑
論學(xué)分制的教育原理及實(shí)施的原則要求
第四編現(xiàn)代大學(xué)制度
論現(xiàn)代大學(xué)制度之現(xiàn)代性
現(xiàn)代大學(xué)制度的價(jià)值及其矛盾關(guān)系的調(diào)和
論大學(xué)制度的公正性
現(xiàn)代大學(xué)制度的演變與特征
現(xiàn)代大學(xué)制度的典型模式與國(guó)家特色
我國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度探析
我國(guó)建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度的實(shí)踐探索與時(shí)代使命