學前教育研究

　　本書為“當代中國教育學術(shù)史”叢書之一。該書對當代中國的學前教育研究做了全面系統(tǒng)而又提綱挈領的梳理總結(jié)。作者從幼兒教育的觀念演化到幼兒教育基本方法到課程，再到中外學前教育史研究回顧總結(jié)，再到幼兒教育中心定位之辨，再到幼兒教師教育研究和學前教育政策研究進行了綜述，條理井然又帶有鮮明的作者史料歸類分析個性取向。全書史料豐富、論證嚴謹、論斷公允，是一部很好的學前教育學術(shù)研究專著。

　　姜勇，華東師范大學教育學部學前教育學系教授，博士生導師。主持國家社科基金重大項目等7項縱向課題，2017年獲上海市社聯(lián)年度推介論文。2016年授課課程“幼兒教師專業(yè)發(fā)展”入選“國家級精品資源共享課”。現(xiàn)擔任全國教師教育課程資源委員會委員，中國學前教育研究會教師專委會秘書長，《華東師范大學學報（教育科學版）》、《學前教育研究》、Journal of Research in Childhood Education等學術(shù)期刊編委。張蓓蓓，華東師范大學教育學部學前教育學系博士研究生。主持2018年度中國基礎教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心自主課題，參與2018年度國家社會科學基金重大項目“我國普惠性學前教育公共服務體系建設的路徑和機制研究”等多項研究。碩士研究生期間連續(xù)兩年獲得國家獎學金，至今共計發(fā)表文章13篇。