計(jì)算機(jī)輔助口譯學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究

目 錄
序一 …………………………………………………………… 黃忠廉 i
序二 …………………………………………………………… 王斌華 iii
前言 ……………………………………………………………………… vii
第一章 ICTs 技術(shù)和口譯教學(xué)與實(shí)踐 ………………………………… 1
第一節(jié) ICTs 技術(shù)的定義與分類 ……………………………………… 1
第二節(jié) ICTs 技術(shù)在口譯培訓(xùn)中的應(yīng)用 ……………………………… 2
第三節(jié) ICTs 技術(shù)在口譯實(shí)踐中的應(yīng)用 ……………………………… 4
第二章 現(xiàn)有的口譯教學(xué)軟件與平臺(tái)…………………………………… 7
第一節(jié) 口譯訓(xùn)練軟件 ………………………………………………… 9
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)口譯實(shí)訓(xùn)平臺(tái) …………………………………………… 11
第三節(jié) 虛擬現(xiàn)實(shí)口譯系統(tǒng) …………………………………………… 14
第三章 ICTs 環(huán)境下CAIT 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則 ……………………… 17
第一節(jié) ICTs 環(huán)境下口譯學(xué)習(xí)與教學(xué)模式的變化 …………………… 17
第二節(jié) 口譯語料的存儲(chǔ)和使用 ……………………………………… 18
第三節(jié) 口譯在線學(xué)習(xí)模塊的設(shè)計(jì)原則 ……………………………… 19
第四節(jié) CAIT 系統(tǒng)的構(gòu)建原則 ………………………………………… 21
第四章 認(rèn)知技能訓(xùn)練在口譯教學(xué)中的應(yīng)用………………………… 25
第一節(jié) 現(xiàn)有口譯理論和口譯教材中的認(rèn)知元素 …………………… 25
第二節(jié) 口譯認(rèn)知技能訓(xùn)練的理據(jù)考證 ……………………………… 28
一、專家技能的“解構(gòu)”與語用推理 …………………………… 28
二、口譯認(rèn)知研究：目標(biāo)、過程與方法 ………………………… 31
第三節(jié) 認(rèn)知心理學(xué)常用實(shí)驗(yàn)方法 …………………………………… 38
一、有聲思維法 …………………………………………………… 39
二、反應(yīng)時(shí)記錄法 ………………………………………………… 39
三、記憶廣度測試 ………………………………………………… 40
四、正反向詞語翻譯 ……………………………………………… 41
五、語義啟動(dòng)效應(yīng) ………………………………………………… 42
六、眼動(dòng)實(shí)驗(yàn) ……………………………………………………… 42
七、心理生物學(xué)實(shí)驗(yàn) ……………………………………………… 43
八、計(jì)算機(jī)模擬和人工智能 ……………………………………… 43
第四節(jié) 口譯認(rèn)知技能訓(xùn)練：理念、架構(gòu)與方法 …………………… 43
一、雙語詞匯訓(xùn)練 ………………………………………………… 43
二、注意力訓(xùn)練 …………………………………………………… 44
三、短期記憶和工作記憶訓(xùn)練 …………………………………… 44
四、長期記憶訓(xùn)練 ………………………………………………… 45
五、表征構(gòu)建 ……………………………………………………… 45
六、決策能力訓(xùn)練 ………………………………………………… 46
七、推理能力訓(xùn)練 ………………………………………………… 46
八、問題解決能力訓(xùn)練 …………………………………………… 46
九、元認(rèn)知監(jiān)控/ 策略調(diào)配訓(xùn)練 ………………………………… 47
十、知識(shí)構(gòu)建 ……………………………………………………… 47
第五章 機(jī)器翻譯譯文質(zhì)量評(píng)估研究………………………………… 51
第一節(jié) 機(jī)器翻譯使用現(xiàn)狀調(diào)研 ……………………………………… 52
一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 ……………………………………………… 52
二、研究方法 ……………………………………………………… 53
三、調(diào)研結(jié)果 ……………………………………………………… 54
第二節(jié) 機(jī)器翻譯譯文質(zhì)量評(píng)估：參數(shù)設(shè)計(jì)與量化標(biāo)準(zhǔn) …………… 59
一、理論基礎(chǔ) ……………………………………………………… 59
二、研究方法 ……………………………………………………… 60
三、研究結(jié)果 ……………………………………………………… 61
四、錯(cuò)誤類型實(shí)例分析 …………………………………………… 63
第三節(jié) 學(xué)術(shù)類語篇機(jī)器翻譯譯文質(zhì)量評(píng)估 ………………………… 73
一、研究方法 ……………………………………………………… 73
二、測評(píng)結(jié)果 ……………………………………………………… 76
第四節(jié) 機(jī)器翻譯主要錯(cuò)誤類型及改進(jìn)方法研究 …………………… 79
一、無主句錯(cuò)誤分析及建議 ……………………………………… 79
二、謂語錯(cuò)誤分析及建議 ………………………………………… 81
三、名詞限定結(jié)構(gòu)翻譯錯(cuò)誤分析及改進(jìn)建議 …………………… 83
四、插入語的處理 ………………………………………………… 85
第五節(jié) AI 同傳中的語音識(shí)別問題研究 ……………………………… 87
一、理論基礎(chǔ) ……………………………………………………… 88
二、研究方法 ……………………………………………………… 88
三、研究結(jié)果 ……………………………………………………… 88
四、質(zhì)化分析 ……………………………………………………… 92
第六節(jié) AI 同傳譯文質(zhì)量評(píng)估 ……………………………………… 100
一、研究現(xiàn)狀 …………………………………………………… 100
二、研究方法 …………………………………………………… 102
三、測評(píng)結(jié)果 …………………………………………………… 103
第七節(jié) 機(jī)器翻譯應(yīng)用情景研究 …………………………………… 107
第八節(jié) 機(jī)器翻譯人機(jī)交互界面研究 ……………………………… 111
一、現(xiàn)有主流機(jī)器翻譯和AI 同傳的交互模式 ……………… 111
二、語音輸入和輸出的場景以及相應(yīng)的交互界面 …………… 113
三、AI 同傳人機(jī)交互面臨的主要問題 ………………………… 114
第六章 基于云平臺(tái)和機(jī)器翻譯的交替?zhèn)髯g輔助訓(xùn)練平臺(tái)構(gòu)建…… 115
第一節(jié) 交替?zhèn)髯g技能構(gòu)成及練習(xí)途徑 …………………………… 116
第二節(jié) 交替?zhèn)髯g輔助教學(xué)軟件調(diào)研與分析 ……………………… 123
一、調(diào)研目的 …………………………………………………… 123
二、調(diào)研結(jié)果 …………………………………………………… 123
三、可應(yīng)用在口譯訓(xùn)練中的功能模塊 ………………………… 125
第三節(jié) 基于云平臺(tái)和機(jī)器翻譯的計(jì)算機(jī)輔助交替?zhèn)髯g學(xué)習(xí)
系統(tǒng)構(gòu)建 …………………………………………………… 126
一、云平臺(tái)構(gòu)建 ………………………………………………… 126
二、CAIT 交傳輔助訓(xùn)練功能研究與模塊構(gòu)建 ……………… 154
第七章 基于云平臺(tái)和AI 同傳的同聲傳譯輔助訓(xùn)練系統(tǒng) ………… 159
第一節(jié) 同聲傳譯的能力構(gòu)成與習(xí)得 ……………………………… 159
一、同聲傳譯能力的構(gòu)成 ……………………………………… 159
二、能力習(xí)得與困難 …………………………………………… 160
第二節(jié) 同聲傳譯的練習(xí)途徑 ……………………………………… 161
第三節(jié) 基于云平臺(tái)和AI 同傳的計(jì)算機(jī)輔助同聲傳譯學(xué)習(xí)
系統(tǒng)構(gòu)建 …………………………………………………… 165
一、云平臺(tái)構(gòu)建 ………………………………………………… 165
二、CAIT 同傳輔助訓(xùn)練功能研究與模塊構(gòu)建 ……………… 167
第八章 交傳和同傳輔助訓(xùn)練平臺(tái)共享用戶界面研究……………… 175
第一節(jié) 框架結(jié)構(gòu) …………………………………………………… 175
第二節(jié) 個(gè)性化學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)檔案 …………………………………… 176
第三節(jié) 終身學(xué)習(xí)：個(gè)人圖書館 …………………………………… 177
第四節(jié) 協(xié)作學(xué)習(xí)：虛擬學(xué)習(xí)社區(qū) ………………………………… 177
結(jié)束語…………………………………………………………………… 179
參考文獻(xiàn)………………………………………………………………… 181
附 錄…………………………………………………………………… 193
附錄一 表格目錄 …………………………………………………… 193
附錄二 圖表目錄 …………………………………………………… 194
附錄三 口譯進(jìn)階學(xué)習(xí)調(diào)查問卷（交傳） ………………………… 196
第一部分：背景調(diào)查 …………………………………………… 196
第二部分：職業(yè)化意識(shí)調(diào)查 …………………………………… 199
第三部分：譯前準(zhǔn)備課前調(diào)查 ………………………………… 200
第四部分：無筆記理解與表達(dá)調(diào)查問卷 ……………………… 201
第五部分：交傳筆記訓(xùn)練調(diào)查問卷 …………………………… 203
第六部分：有稿口譯（交替?zhèn)髯g）調(diào)查 ……………………… 206
第七部分：綜合訓(xùn)練調(diào)查 ……………………………………… 207
第八部分：培訓(xùn)質(zhì)量調(diào)查 ……………………………………… 209