孩子一學就會的黃金口才課

第一章 演說力，為孩子的一生賦能
第1節(jié) 好的演說力，是孩子未來的通關(guān)門票
1.每一個孩子都是天生的演說家　4
2.培養(yǎng)演說力，這些坑你踩了嗎　6
3.智慧媽媽做對三件事，養(yǎng)成“小小演說家”　
※ 練習工具：從微夢想清單開始，讓孩子找到演說力的方向
第2節(jié) 用黃金思維圈思考，引爆孩子演說的內(nèi)驅(qū)力
1.別著急培養(yǎng)，先從“為什么”開始　18
2.抓住why的本質(zhì)，玩轉(zhuǎn)how的創(chuàng)意　22
※ 練習工具：五個為什么
第3節(jié) 內(nèi)向孩子的演說優(yōu)勢
1.內(nèi)向孩子的那些痛　29
2.轉(zhuǎn)換角度，發(fā)現(xiàn)內(nèi)向孩子的演說優(yōu)勢　30
3.如何創(chuàng)造條件，發(fā)揮內(nèi)向孩子的演說優(yōu)勢　32
※ 練習工具：“Yes, and”，發(fā)展對話場景
第4節(jié) 如何借助歸屬感，讓孩子主動演說
1.比起家庭環(huán)境的影響，同伴演說環(huán)境更重要　38
2.演說圈子，要么組建要么加入　40
3.熟知家族故事是孩子演說的力量源泉　43
※ 練習工具：高能量姿勢
第二章 現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子的演說天賦
第1節(jié) 抓住孩子的語言敏感期，滋養(yǎng)演說環(huán)境
1.“孩子膽子小，不敢說”　51
2. 建立安全感，為孩子的演說打下根基　53
3. 媽媽的七十二變，讓孩子更安心　55
※ 練習工具：“像……一樣”的動物世界
第2節(jié) 三千萬詞匯的溝壑，拉開孩子的演說能力差距
1.“都愛吃草莓蛋糕嗎？”　58
2. 幫助孩子在場景中習得詞匯的三個法寶　60
※ 練習工具：愛學新詞
第3節(jié) 三個常用場景，幫助孩子打開自我
1. 家里：有儀式感的家庭會議　66
2. 小區(qū)：“媽媽，我給你拍個照片”　68
3. 自然空間：標識小魔王　70
※ 練習工具：大灰狼逛超市
第4節(jié) 如何制訂培養(yǎng)演說力計劃
1.輸入：篩選演說學習通道的質(zhì)量　75
2.運用：書中知識和現(xiàn)實生活相聯(lián)系的運用　77
3.輸出：演說就是講故事　79
※ 練習工具：孩子的“百搭故事”
第5節(jié) 那些演說路上的攔路虎
1.練膽量：膽小怎么破　85
2.練堅毅：永不放棄　89
※ 練習工具：每一個孩子都是超級英雄
第三章 如何營造孩子的演說環(huán)境
第1節(jié) 愛的語言，讓孩子愛上演說
1.愛的語言像一只隱形的水桶　101
2.溫暖的力量：實踐愛的五種語言　103
※ 練習工具：視覺化愛心樹
第2節(jié) 兩個語言習慣，讓孩子內(nèi)心更有力量
1.語言習慣一：清除語言標簽　111
2.語言習慣二：使用高能量詞語　112
※ 練習工具：特殊時光的“表達三明治”
第3節(jié) 觸發(fā)孩子主動社交表達的三個方法
1. 傳球游戲：你來我往的對話　118
2. 提前準備：開啟溫暖又有趣的對話　120
3. 優(yōu)勢引導：發(fā)現(xiàn)孩子的興趣　121
※ 練習工具：笑臉和哭臉
第4節(jié) 孩子不聽話，我們?nèi)绾窝莺驼f
1.“道高一尺，魔高一丈”地表達愛　125
2. 孩子不聽話，用假設句式來幫忙　129
※ 練習工具：假設選擇輪
第5節(jié) 掌握“加入伙伴當中”的表達，讓孩子更受歡迎
1. 搶著表達自己時，小松鼠是如何解決問題的　133
2. 學會提問，是打破社交僵局的好辦法　136
※ 練習工具：角色扮演“加入伙伴當中”
第6節(jié) 解決同伴沖突, 從學會表達自己開始
1. 幫助孩子了解自己，是改變的開始　141
2.“我”式陳述，是對強烈情緒的積極表達　144
※ 練習工具：制定“小手公約”
第四章 培養(yǎng)孩子的演說技巧
第1節(jié) 注重這六條肢體語言原則，讓孩子演說更有感染力
1. Poise：大樹的扎根　152
2. Voice：《嗨唷歌》的方式　153
3. Life：飽含熱情　154
4. Eye Contact：蜜蜂采蜜　155
5. Gestures：傳遞狀態(tài)　156
6. Speed：控制步調(diào)　157
※ 練習工具：演說肢體語言清單
第2節(jié) 愛表演的孩子演說表現(xiàn)力不會差
1.戲精媽媽的必備技能，讓孩子演說不緊張　160
2.三個方式讓孩子的演說力拾級而上　163
3.三個步驟讓孩子的戲劇化表達開掛　165
※ 練習工具：哈利·波特的魔法石
第3節(jié) 獨立思考：讓孩子的觀點更有價值
1.愛問“為什么”是孩子獨立思考的第一步　169
2.提問，是更有條理地表達想法　172
3.討論：猶太人的Havruta教育　174
※ 練習工具：外星人視角+類比方法
第4節(jié) 如何做一個有亮點的自我介紹
1. 眼神交流：戰(zhàn)勝膽怯從“注視比賽”開始　180
2. 刻意練習：“關(guān)于我自己”的玩法　181
3. 開場：三個破冰式的開場　182
※ 練習工具：制作自我介紹海報
第5節(jié) 如何通過觀察增加孩子的演說素材
1. 發(fā)現(xiàn)不是簡單的認知，而是一種樂趣　187
2. 通過經(jīng)驗與觀察找到規(guī)律，讓孩子的語言說到點子上　189
3. 回歸自然的戶外體驗，讓孩子的表達如礦藏般豐滿　190
※ 練習工具：培育植物
第五章 培養(yǎng)孩子的演說邏輯
第1節(jié) 擁有經(jīng)濟學思維，讓孩子的表達更理性
1. 區(qū)別需要和想要　197
2. 感受的根源來自需要　201
※ 練習工具：三個透明罐子背后的價值
第2節(jié) 認知思維：布魯姆認知思維模型
1. 借助繪本，引發(fā)孩子無限聯(lián)想　206
2.獨立思考的六層臺階　209
※ 練習工具：玩轉(zhuǎn)問題輪，打好認知思維的基礎
第3節(jié) 故事思維：講好故事的魔力
1.日常溝通：修改你的故事版本　219
2.不斷延續(xù)：留下一個想聽的鉤子　220
3.體會：通過故事，感受行為的對錯　221
※ 練習工具：故事結(jié)局反著說
第4節(jié) 如何通過區(qū)分事實與觀點，讓孩子的語言更有說服力？
1.原來，糨糊語言混在我們的表達里　224
2.理清四個階段，讓孩子的表達邏輯自洽　226
3.結(jié)論先行，快速抓住別人的注意力　228
※ 練習工具：紅筆和藍筆
第六章 培養(yǎng)孩子的演說風格
第1節(jié) 如何通過信念感，讓孩子愛上演說
1.信念：先看見，再成為　235
2.看見牛人　237
3. 多渠道多感官體驗　239
※ 練習工具：看見自己，對魔鏡說
第2節(jié) 優(yōu)秀的演說家從“show and tell”開始
1. 從基礎框架迅速切入，讓孩子找到演說的邏輯　245
2. 進階：演說就是講故事　247
※ 練習工具：用一個箭頭游戲，教會孩子設置故事的沖突
第3節(jié) 藝術(shù)，讓孩子的語言開出色彩斑斕的花朵
1. 讓孩子與世界交流更有力量都是怎么做的　252
2. 讓孩子學會表達自己，藝術(shù)自有妙招　255
※ 練習工具：FFC 法則回應孩子的藝術(shù)表達
第4節(jié) 音樂：90% 的媽媽都錯過了這個演說啟蒙方式
1. 聆聽過豐富音樂的孩子，表達自帶情緒魅力　261
2. 三個錦囊，幫助孩子豐富表達　265
※練習工具：樂器演奏，讓孩子感受情緒的藝術(shù)