教學論發(fā)展的文化審視

定　價：￥58.00

作　者：	李森等著
出版社：	教育科學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519121228	出版時間：	2019-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內容簡介

　　全書分四個部分。第一部分主要從歷史的維度審視教學論發(fā)展狀況，內容包括教學論發(fā)展史上關注的重大問題、教學論的基本類型、教學論發(fā)展的源與流，以探尋教學論發(fā)展的歷史軌跡。第二部分主要從文化圈的角度探討教學論的發(fā)展，把教學論放到英美文化圈、歐洲大陸文化圈和東方文化圈之中，分析其個性和共性，以發(fā)現(xiàn)和揭示教學論發(fā)展的基本規(guī)律。第三部分主要從現(xiàn)實的維度反思教學論基本問題，內容包括教學論變革、教學論范疇、教學過程本質觀、教學研究方法論和教學研究范式等。第四部分主要從未來趨勢的角度展望教學論發(fā)展狀況，內容包括加強教學論學科文化建設、推進教學文化的比較研究以及聚焦教學論研究的整合與深化。

作者簡介

　　李森，海南師范大學副校長、海南省人文社會科學重點研究基地“海南省基礎教育課程與教學研究中心”主任，兼任中國教育學會教學論專業(yè)委員會副理事長、中國發(fā)明協(xié)會中小學創(chuàng)造教育分會副會長、中國教育國際交流協(xié)會教師教育國際交流分會副理事長。主持完成國家社會科學基金項目、教育部人文社會科學重點研究基地重大項目等30多項。在《教育研究》《課程·教材·教法》等學術刊物上發(fā)表學術論文200余篇，出版學術著作、教材20多部。

圖書目錄

目錄
第一章　教學論發(fā)展概述
第一節(jié)　教學論發(fā)展史上關注的重大問題
第二節(jié)　教學論的基本類型
第三節(jié)　教學論發(fā)展的“源”與“流”
第二章　英美文化圈中的教學論
第一節(jié)　英美文化圈的特質
第二節(jié)　英美文化圈中教學論的個性
第三節(jié)　英美文化圈中教學論的共性
第三章　歐洲大陸文化圈中的教學論
第一節(jié)　歐洲大陸文化圈的特質
第二節(jié)　歐洲大陸文化圈中教學論的個性
第三節(jié)　歐洲大陸文化圈中教學論的共性
第四章　東方文化圈中的教學論
第一節(jié)　東方文化圈的特質
第二節(jié)　東方文化圈中教學論的個性
第三節(jié)　東方文化圈中教學論的共性
第五章　中國教學論變革與發(fā)展的文化審視
第一節(jié)　中國教學論變革與發(fā)展的文化歷程
第二節(jié)　中國教學論變革與發(fā)展的文化反思
第六章　教學論范疇的文化審視
第一節(jié)　范疇與教學論范疇
第二節(jié)　教學論范疇發(fā)展的歷史考察
第三節(jié)　教學論范疇的文化性
第四節(jié)　中國教學論范疇的發(fā)展趨向
第七章　教學過程本質觀的文化審視
第一節(jié)　教學過程本質觀的文化特性
第二節(jié)　文化圈影響下的教學過程本質觀
第八章　教學研究方法論變革的文化審視
第一節(jié)　教學研究方法論界說
第二節(jié)　文化視域下教學研究方法論的變革與發(fā)展
第九章　教學研究范式創(chuàng)新的文化審視
第一節(jié)　教學研究與教學研究范式
第二節(jié)　教學研究范式的歷史變革
第三節(jié)　現(xiàn)代教學研究范式
第四節(jié)　教學研究范式創(chuàng)新的文化機理
第十章　教學論發(fā)展的未來趨勢
第一節(jié)　加強教學論學科文化建設
第二節(jié)　推進教學文化的比較研究
第三節(jié)　聚焦教學論研究的整合與深化