三轉(zhuǎn)變課堂的理論與實(shí)踐

　　《“三轉(zhuǎn)變”課堂的理論與實(shí)踐》是四川省溫江中學(xué)承擔(dān)的省級(jí)重點(diǎn)教學(xué)改革項(xiàng)目?！丁叭D(zhuǎn)變”課堂的理論與實(shí)踐》全面地介紹了四川省溫江中學(xué)在教育教學(xué)過(guò)程中的、優(yōu)選的、有效的“三轉(zhuǎn)變”教育教學(xué)理念，即變“講堂”為“學(xué)堂”：做學(xué)習(xí)的主人；變“聽(tīng)中學(xué)”為“做中學(xué)”：掌握學(xué)習(xí)的策略；變“個(gè)人學(xué)”為“大家學(xué)”：實(shí)現(xiàn)高效地學(xué)習(xí)。旨在實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變（實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展）、要素轉(zhuǎn)變（學(xué)與教模式重構(gòu)）、助推轉(zhuǎn)變（學(xué)校組織變革的探索）。書(shū)中介紹的方法經(jīng)過(guò)學(xué)校的實(shí)踐驗(yàn)證，效果明顯且適用于同類(lèi)學(xué)校課堂教學(xué)，針對(duì)性、延伸性極強(qiáng)。

暫缺《三轉(zhuǎn)變課堂的理論與實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介