基礎(chǔ)教育學校評估：教育生態(tài)學的視野

定　價：￥68.00

作　者：	閆艷
出版社：	浙江大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787308202374	出版時間：	2020-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	207	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《基礎(chǔ)教育學校評估：教育生態(tài)學的視野》為教育部青年課題研究成果。隨著我國全面深化改革的推進，教育“管辦評分離”體制機制改革提上日程，“評”進一步成為教育領(lǐng)域重要的發(fā)展議題。但目前基礎(chǔ)教育學校評估實踐仍存在很多“失衡”現(xiàn)象，這些“失衡”現(xiàn)象僅靠單一的視角和途徑是無法解決的，因此《基礎(chǔ)教育學校評估：教育生態(tài)學的視野》以教育生態(tài)學的理念、原則、方法等對這些問題進行系統(tǒng)分析，從一個整體、動態(tài)、系統(tǒng)和關(guān)聯(lián)的角度看待這些問題、解決這些問題，擴大對基礎(chǔ)教育學校評估實踐的關(guān)注范圍，并在此基礎(chǔ)上，嘗試構(gòu)建和諧共生、良性互動的評估實踐，以改進基礎(chǔ)教育學校評估實踐并促進學校發(fā)展。

作者簡介

暫缺《基礎(chǔ)教育學校評估：教育生態(tài)學的視野》作者簡介

圖書目錄

緒論
章我國基礎(chǔ)教育學校評估的現(xiàn)狀
節(jié) 我國教育評估的政策梳理
第二節(jié) 第三方教育評估的興起
第三節(jié) 基礎(chǔ)教育學校開展教育評估現(xiàn)狀
第二章教育生態(tài)學對分析基礎(chǔ)教育學校評估的適切性
節(jié) 教育生態(tài)學：分析教育問題的新視角
第二節(jié) 教育生態(tài)學的發(fā)展歷程和內(nèi)涵
第三節(jié) 教育生態(tài)學是解決基礎(chǔ)教育學校評估問題的有效視角
第三章教育生態(tài)學視野下基礎(chǔ)教育學校評估基本分析
節(jié) 教育生態(tài)學的分析框架
第二節(jié) 教育生態(tài)學視野下基礎(chǔ)教育學校評估分析
第四章基礎(chǔ)教育學校評估生態(tài)系統(tǒng)分析
節(jié) 基礎(chǔ)教育學校評估生態(tài)系統(tǒng)及要素
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育學校評估生態(tài)系統(tǒng)多元主體
第三節(jié) 基礎(chǔ)教育學校評估生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 基礎(chǔ)教育學校評估生態(tài)系統(tǒng)功能
第五章基礎(chǔ)教育學校評估生態(tài)環(huán)境建構(gòu)
節(jié) 基礎(chǔ)教育學校評估生態(tài)環(huán)境分析
第二節(jié) 完善基礎(chǔ)教育學校評估的宏觀生態(tài)環(huán)境
第三節(jié) 完善基礎(chǔ)教育學校評估的中觀生態(tài)環(huán)境
第四節(jié) 完善基礎(chǔ)教育學校評估的微觀生態(tài)環(huán)境
第六章教育生態(tài)學視野下基礎(chǔ)教育學校評估運行機制
節(jié) 基礎(chǔ)教育學校評估的生態(tài)過程
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育學校評估生態(tài)系統(tǒng)的平衡機制
第七章教育生態(tài)學視野下基礎(chǔ)教育學校評估實踐案例
節(jié) 第三方教育評估機構(gòu)案例剖析
第二節(jié) HS區(qū)發(fā)展性學校評估案例
第三節(jié) DS學校以自評落實學校發(fā)展規(guī)劃的案例
參考文獻