課程標準研制是項目組根據(jù)專業(yè)教學標準所確立的中職、高職專業(yè)核心課程和專業(yè)方向課程,組織省內6所中職學校的專業(yè)教師、5所高職院校的20位專業(yè)教師和6家廣告設計類企業(yè)的12位行業(yè)企業(yè)專家,組成了16個課程標準編寫團隊,每個編寫團隊由2位專業(yè)教師和1位行業(yè)企業(yè)專家組成,共完成了26門課程的標準編制。課程標準編寫團隊根據(jù)教學標準所確定的課程內容與要求以及課程的學時數(shù),以崗位工作任務為主線,以市場實際案例作為課程的教學載體,以崗位職業(yè)能力要求為依據(jù)。課程教學設計由多個項目組成,項目之間的設計采用由淺入深、循序漸進的教學模式。以項目驅動任務,以實際任務為主線展開教學活動,教學過程以學生為主體、以教師為主導,讓學生在完成項目制作的同時學習相關的知識點,充分體現(xiàn)“做中學、學中做”的職業(yè)教學理念。教學評價充分考慮職業(yè)教育的特點,注重過程考核,采用項目考核與綜合考核相結合的方式進行。