故鄉(xiāng)的歌：瀘州市民間音樂(lè)文化教學(xué)資源集萃

　　《故鄉(xiāng)的歌：瀘州市民間音樂(lè)文化教學(xué)資源集萃》是瀘州市教育科學(xué)研究所有關(guān)研究人員于2014年啟動(dòng)的地區(qū)民間音樂(lè)文化傳承教育的研究工作的相關(guān)研究成果?！豆枢l(xiāng)的歌：瀘州市民間音樂(lè)文化教學(xué)資源集萃》按照瀘州轄區(qū)內(nèi)七個(gè)區(qū)縣的分布劃分七個(gè)板塊，每一板塊編為一編，每編包括兩部分：第一部分為原汁民歌，主要是各區(qū)縣中小學(xué)音樂(lè)教師、音樂(lè)工作者深入田間地頭收集到的原始狀態(tài)的民間音樂(lè)作品。第二部分為創(chuàng)編民歌，主要是各區(qū)縣中小學(xué)音樂(lè)教師根據(jù)采風(fēng)得到的民間小調(diào)、山歌等進(jìn)行的適合教學(xué)需要而開(kāi)展的二度創(chuàng)作形成的作品。每一部分均對(duì)作品的來(lái)源、風(fēng)格特征、傳唱區(qū)域、適演范圍做了簡(jiǎn)要介紹?！豆枢l(xiāng)的歌：瀘州市民間音樂(lè)文化教學(xué)資源集萃》的出版極具價(jià)值。一方面，從學(xué)生的角度而言，通過(guò)地區(qū)民間音樂(lè)文化的學(xué)習(xí)以培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父老鄉(xiāng)親的情感；另一方面，從教師的角度而言，通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦的親身參與，培養(yǎng)自身課程建設(shè)能力和專業(yè)能力，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

暫缺《故鄉(xiāng)的歌：瀘州市民間音樂(lè)文化教學(xué)資源集萃》作者簡(jiǎn)介