創(chuàng)新教育：電子游戲助力孩子學(xué)習(xí)之道

定　價：￥58.00

作　者：	（美）大衛(wèi)·沙弗
出版社：	四川大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787569032369	出版時間：	2019-12-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	183	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《創(chuàng)新教育：電子游戲助力孩子學(xué)習(xí)之道》所介紹的認知游戲是職業(yè)角色扮演游戲。作者認為它迥異于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，旨在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，幫助他們?yōu)橛勇殬I(yè)挑戰(zhàn)而未雨綢繆。正如心理學(xué)家阿爾伯特·班杜拉所指出的，對大多數(shù)學(xué)生來說，中學(xué)是一個艱難的驛站。在學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，認知游戲能增強青少年的自我意識和成就感。未來學(xué)校教育的關(guān)鍵是要讓孩子為更好地適應(yīng)全球競爭做準(zhǔn)備，因此，如何把專業(yè)知識、實踐與文化融入學(xué)校的學(xué)習(xí)是每個家長和老師首先要思考的問題。該書作者用職業(yè)模擬游戲的例子令人信服地證明了學(xué)習(xí)、工作、娛樂三者結(jié)合是完全可行的。

作者簡介

暫缺《創(chuàng)新教育：電子游戲助力孩子學(xué)習(xí)之道》作者簡介

圖書目錄

引言
農(nóng)場之外
認知游戲
從這里到那里
第一章認識論：“辯論游戲
角色與規(guī)則
論證與反駁
游戲里有什么？
寫給家長、老師和導(dǎo)師的話
第二章知識：《數(shù)字動物園》
行走
付諸行動
數(shù)字思維
數(shù)字教育
寫給家長、老師和導(dǎo)師的話
第三章技能：《埃舍爾世界》
梅勒妮的故事
哈莉的故事
娜塔莉的故事
舍恩的故事
寫給家長、老師和導(dǎo)師的話
第四章價值觀：《潘多拉行動》
豬和人
異種移植科學(xué)
“豬，豬，豬”
后進步主義
寫給家長、老師和導(dǎo)師的話
第五章身份：《科學(xué)要聞》
職業(yè)
實踐
游戲
認知框架
寫給家長、老師和導(dǎo)師的話
第六章未來：《城市科學(xué)》
建設(shè)城市
設(shè)計認知游戲
重建教育
寫給每位讀者的話
注釋
參考文獻
致謝