職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

前 言

第一課 緒論

一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

二、開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程的意義

三、課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法

延伸閱讀1 高職(專(zhuān)科)教育的發(fā)展與改革

延伸閱讀2 大一看就業(yè)

思考與測(cè)試一




職業(yè)生涯規(guī)劃篇


第二課 職業(yè)及職業(yè)的發(fā)展

一、職業(yè)概述

二、職業(yè)的產(chǎn)生與演變

三、職業(yè)發(fā)展對(duì)高職畢業(yè)生擇業(yè)的影響

四、興趣、性格、能力與職業(yè)選擇

延伸閱讀1 人社部、市場(chǎng)監(jiān)管總局、統(tǒng)計(jì)局聯(lián)合發(fā)布新職業(yè)

延伸閱讀2 熱門(mén)職業(yè)與綠色職業(yè)簡(jiǎn)介

思考與測(cè)試二


第三課 職業(yè)生涯及規(guī)劃

一、職業(yè)生涯概述

二、職業(yè)生涯規(guī)劃

三、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)

四、職業(yè)生涯的發(fā)展與成功

延伸閱讀1 關(guān)于“全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”

延伸閱讀2 習(xí)近平：在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話（節(jié)選）

思考與測(cè)試三


第四課 職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)

一、素質(zhì)及職業(yè)素質(zhì)

二、職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成

三、努力提高職業(yè)素質(zhì)

四、職業(yè)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)

五、綜合能力的培養(yǎng)

延伸閱讀1 聘或不聘,綜合素質(zhì)是關(guān)鍵

延伸閱讀2 樹(shù)立核心價(jià)值觀要在勤學(xué)上下功夫

思考與測(cè)試四


第五課 高職教育與職業(yè)技能

一、“中國(guó)制造”需要技能人才

二、高職教育與技能人才培養(yǎng)

三、職業(yè)資格

四、職業(yè)技能鑒定

五、學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)的關(guān)系

延伸閱讀1 特種作業(yè)操作證

延伸閱讀2 151項(xiàng)職業(yè)資格擬列入國(guó)家目錄清單


思考與測(cè)試五




就業(yè)指導(dǎo)篇


第六課 就業(yè)的市場(chǎng)意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

一、市場(chǎng)就業(yè)體制與就業(yè)方針

二、增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)意識(shí)

三、雙向選擇與競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)

延伸閱讀1 這類(lèi)人才是“銀領(lǐng)”

延伸閱讀2 大學(xué)生去基層就業(yè)大有可為

思考與測(cè)試六


第七課 大學(xué)生就業(yè)政策

一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的畢業(yè)生就業(yè)制度

二、高校畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)行政策及規(guī)定

三、人事代理制度

延伸閱讀 教育部關(guān)于做好

2019屆全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作
的通知

思考與測(cè)試七


第八課 就業(yè)準(zhǔn)備

一、就業(yè)心理準(zhǔn)備

二、就業(yè)材料準(zhǔn)備

三、就業(yè)信息的搜集

延伸閱讀 堅(jiān)韌不拔的求職者

思考與測(cè)試八


第九課 應(yīng)聘、應(yīng)試禮儀與技巧

一、面談、面試準(zhǔn)備

二、面談、面試禮儀

三、面談、面試技巧

四、外企面試

五、筆試

延伸閱讀 成功面試的啟示

思考與測(cè)試九




終身學(xué)習(xí)篇

第十課 就業(yè)、立業(yè)、成才三部曲

一、就業(yè)——樹(shù)立良好的第一印象

二、立業(yè)——適應(yīng)企業(yè)文化

三、愛(ài)崗敬業(yè)、崗位成才

延伸閱讀1 畢業(yè)五年決定你的一生,送給即將走出校園和正在打拼的你

延伸閱讀2 頂崗實(shí)習(xí)的要求

思考與測(cè)試十


第十一課 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念

一、學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成

二、終身學(xué)習(xí)與職業(yè)人生

延伸閱讀1 學(xué)習(xí)是生存的需要也是發(fā)展的需要

延伸閱讀2 努力學(xué)習(xí) 成就未來(lái)

思考與測(cè)試十一


第十二課 繼續(xù)教育的途徑

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)與學(xué)歷提高

二、取得高一級(jí)學(xué)歷的主要途徑

延伸閱讀1 國(guó)際終身學(xué)習(xí)論壇在滬開(kāi)幕

延伸閱讀2 自考在終身教育中擔(dān)當(dāng)大任

思考與測(cè)試十二


附 錄

附錄A 中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法

附錄B 教育部、公安部關(guān)于加強(qiáng)高校學(xué)生管理禁止學(xué)生參與非法傳銷(xiāo)活動(dòng)
的緊急通知

附錄C 國(guó)內(nèi)部分求職網(wǎng)站


參考文獻(xiàn)