給孩子做更好的榜樣

章
提升涵養(yǎng)，給孩子傳遞永久的人格魅力
父母的涵養(yǎng)對于孩子和家庭都有著相當重要的影響，他們對孩子都有著這
樣或那樣的期望，但這些期望都受著自身條件，也就是個人涵養(yǎng)的制約。不要
輕視這種制約的危害性，因為個人涵養(yǎng)的欠缺將使得父母無法向孩子提供肥沃
的土壤、充足的陽光和豐沛的雨水……
  孩子是你的“鏡子”與“復印件”  /  2
  只有父母身正，孩子才會“不令而行”  /  7
  孝是教育的根本與做人的基礎  /  12
  責任的承擔是成長的開始，越早承擔越好  /  18
  讓自己永遠活在感恩的世界里  /  23
  教育是示范，以誠信言行獲得孩子的尊重  /  28
  用人格魅力熏陶孩子，感染孩子  /  34
第二章
學會處世，為孩子一生打下堅實的基礎
每個人都不可能孤立地生存在世界上，總要和周圍的人建立某種關系。
而人世間基本的關系不外乎五種：父子有親、夫婦有別、長幼有序、君臣有
義、朋友有信。家庭集合是上述五種關系的縮影，而夫婦關系更是核心關系。
所以，請父母在家庭中與孩子一同演繹禮讓、寬容、仁愛、互相尊重、彼此信
賴、互相傾聽對方心聲、善于分享、良好合作的氛圍。
  有一種教育智慧叫寬容  /  40
  喜歡與人分享，獨樂樂不如眾樂樂  /  44
  善于與人合作，開創(chuàng)雙贏局面  /  48
  讓心與仁愛一路同行  /  52
  傾聽，讓親子關系更美好  /  56
  好好說話，認真表達  /  60
  禮貌禮儀，與人交往的關鍵一步  /  63
  讓自我反省重塑生命  /  67
  謙遜謹慎的人珍視真理，可成大事  /  71
第三章
增長學問，傾注精力自我教育自我完善
學習是每個人必需的成長經(jīng)歷，無論是學習文化知識還是生活、工作經(jīng)
驗。進入一個新領域，首先面臨的就是從未知到已知，即便已經(jīng)知道很多，但
由于時代發(fā)展與知識更新速度不斷加快，要想“不落伍”，依然需要常常“充
電”。為人父母更是一樣，要傾注大量精力去學習，提升、完善自己，從而使
自己能夠做一名稱職的父親或母親，把下一代教育好。
  家庭教育的觀念應符合時代需要  /  76
  多讀一些家庭教育類的書籍  /  80
  提高自己的綜合文化素養(yǎng)  /  83
  向成功父母學習經(jīng)驗，參考但不照搬  /  87
  做孩子好的人生導師  /  92
  不要陷入生活的百無聊賴中，提升創(chuàng)新力  /  96
  讓進取心開啟永不枯竭的生命之泉  /  100
  善于獨立思考問題，學而思，思而行  /  105
 
第四章
啟迪智慧，給孩子好的人生教育指引
生活中，一些父母會有意或無意地把孩子當自己的附屬物，憑心情隨意對
待，溺愛得若掌上明珠也好、管教得若砍柴拔草也罷，其實都不妥。孩子是一
個獨立的個體，他雖然小，卻有著完整的身心系統(tǒng)、真切的自我感受。所以，
父母要轉(zhuǎn)換思維方式，提升境界與智慧，才能跟上孩子成長的腳步，才能給他
好的人生教育指引，才能讓孩子擁有幸福美滿的人生。
  把教育孩子當成是一種使命  /  110
  給孩子理智的愛而非溺愛  /  113
  過度保護孩子，會扼殺他“通神”的天性  /  117
  端正心態(tài)，不恐嚇與威脅孩子  /  121
  全面了解孩子，不以分數(shù)論英雄  /  124
  不讓優(yōu)厚的物質(zhì)毀了孩子  /  127
  鞋子要合腳，不盲目替孩子擇校  /  131
第五章
樹立威信，對孩子以理服人非以勢服人
應該用“以身作則，以理服人”的方式建立威信，父母威信的建立不在于
棍棒，更不在于萬事順其心，關鍵之處在于父母的行為有感染力，有威信。
  認真對待孩子的提問  /  136
  放低姿態(tài)，懂得向孩子學習  /  140
  允許孩子指出父母的錯誤  /  144
  父母不互相“拆臺”  /  147
 
  在孩子還沒有對父母徹底失望前，允許他爭辯  /  151
  偶像并不遙遠，爭做孩子心中的偶像  /  155
  重身教的同時不要丟了言教  /  159
  無聲勝有聲，無聲教育有時更有效  /  163
第六章
鍛造意志，適當?shù)拇煺蹖⒆右彩墙逃?br />人生很難一帆風順，遇到各種困難煩擾在所難免。誰的意志力強，誰就有
可能在困苦中找到突破口從而獲得勝利?，F(xiàn)在一些人在慨嘆如今的孩子抗挫力
很低，可這怨得了孩子嗎？當成人遇到挫折時，便開始借酒澆愁、自暴自棄，
這能讓孩子們學到什么？當父母對孩子的要求百依百順時，是否想到他失去了
一次又一次提升抗挫力的機會？這個責任又該誰來負呢？
  從容面對人生挫折，把它當成財富  /  168
  在困苦中鑄就堅強的毅力  /  172
  所有的結(jié)果都是“收獲”，失敗也是  /  176
  不做“井底蛙”，嘗試是一種人生態(tài)度  /  179
  在積極探索中挖掘人生寶藏  /  183
  贏在執(zhí)行，培養(yǎng)自己強大的執(zhí)行力  /  187
  抓住機遇，把它變成美好的未來  /  191
 
第七章
豐盈心態(tài)，讓積極陽光的自己影響孩子
每個人都有不同的生活境遇，逆境和順境是人生常態(tài)。在面對種種喜怒
哀樂時，如果都能知足常樂、惜福感恩，那生活肯定不會辜負這份積極樂觀。
家庭間、孩子間有著太多的不同，但一些父母卻會有意或無意地互相比較，而
恰恰是這種比較讓大家都不安，生怕落后于他人。其實，父母應該保持豐盈心
態(tài)，讓積極陽光的自己影響孩子，給孩子正向的能量。
  要做情緒的主人，掌控情緒  /  196
  懂得知足，才能常樂  /  200
  多一點幽默感，以輕松的態(tài)度看待生活  /  204
  時刻充滿自信，遠離自卑  /  209
  永遠都要積極樂觀，身心愉悅  /  212
第八章
養(yǎng)成習慣，教育就是培養(yǎng)孩子的好習慣
習慣是長期以來由點點滴滴積累形成的，有著隱形的強大力量，甚至可
以說習慣影響人生成敗。孔子曾說：“少成若天性，習慣成自然。”由此可
知，大部分習慣形成于年少時期。的確，一些習慣甚至從出生開始就在漸漸養(yǎng)
成，而此時父母自身的習慣行為以及改進意識就是幫孩子形成良好習慣的重要
前提。
  行為習慣影響孩子一生  /  218
  生活習慣塑造孩子一生  /  221
  學習習慣決定孩子一生  /  224
  做事習慣改變孩子一生  /  228
第九章
感通心靈，讀懂孩子才有方法與好關系
孩子到底需要什么？需要各種美食，還是各式玩具？需要高級智能手機，
還是到處行走旅游？比起這些，孩子可能更希望父母懂得他的心，如果孩子不
用說話，父母就知道他在想什么，懂得他的需要，那父母和孩子心靈就相通
了。而心靈相通是需要建立在互相尊重、互相信任、互相理解的基礎上。如何
才能做到互相？很簡單，就是父母要走進孩子的心靈深處。
  真正“平等”地對待孩子  /  232
  尊重孩子，他才會懂得尊重他人  /  236
  給孩子適度自由的空間  /  240
  引導孩子去體驗成長的喜悅  /  244
  信任孩子，他就會給你驚喜  /  248
  用心去理解孩子的內(nèi)心  /  252
  孩子的傾訴，請務必用心對待  /  256
  多抽點時間陪一陪孩子  /  260